文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好我們的外交老師500字作文？我們的外教老師我們是ESL班,所以我們有外教老師。我們的外教老師是MO。這是一個很奇怪的名字。是MO ,別人都聽成了 貓 ,就問:貓還會英語。然后得三范五次改為：三番五次的解釋,不是貓,是MO。語言很幽默，設(shè)計很好。我們的MO很活潑,他上課總是要跑啊跑,跳呀跳。以下是沈漢娥寫的《我們的外交老師》范文；

好我們的外交老師作文500字概況

• 作者：沈漢娥
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月01日 14時26分

我們的外教老師

我們是ESL班,所以我們有外教老師.我們的外教老師是MO.這是一個很奇怪的名字.是MO ,別人都聽成了 貓 ,就問:貓還會英語?然后得三范五次改為：三番五次的解釋,不是貓,是MO.語言很幽默，設(shè)計很好。

我們的MO很活潑,他上課總是要跑啊跑,跳呀跳.我們也只好跟著跳.我們唱歌的時候必須要做動作,否則MO會讓你倒立(MO的手握著你的腿，把你倒過來，那滋味很不好受。)。寫出了老師的特點，但是事件不夠詳細(xì)，還要寫一下同學(xué)們對老師的喜歡。

MO還很搞笑。有一次，他教我們“小船”的時候，船上有兩個人，一個男的，一個女的。MO指了指那個男的，指了指自己，又指了指那個女的，指了指我們班主任，我們一陣哄笑，當(dāng)時班主任在辦黑板報，聽見我們笑，便轉(zhuǎn)過頭來，MO急忙蹲下，我們又笑，一個同學(xué)朝班主任擺擺手，表示沒事，班主任又轉(zhuǎn)會去了。MO又站了起來，又指了指那個男的，指了指自己，又指了指那個女的，指了指我們班主任，我們又一陣哄笑，班主任又轉(zhuǎn)過頭來，MO連忙教我們下一個單詞。就這樣，我們笑了一節(jié)課。如果能把老師和同學(xué)們的表情寫得更具體些就更好了。

我們喜歡MO，MO也喜歡我們。理由是什么呢？概括出來。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（6）班 沈漢娥   時間：2024-11-1 14:26