文章摘要：四年級(jí)狀物作文:怎么寫好蝸牛的啟示500字作文？雨剛停的這幾天，我出去散散步，發(fā)現(xiàn)一片葉子上有一只大蝸牛，我覺得很新奇，便把它捉回了家。我把蝸牛放在門上，剛想玩玩，它卻一個(gè)勁地往上爬，想逃過我的“五指山”。我抓住蝸牛的殼往下拉，門上立刻出現(xiàn)了一條白白的痕跡。以下是盧玉琴寫的《蝸牛的啟示》范文；

好蝸牛的啟示作文500字概況

• 作者：盧玉琴
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年07月08日 18時(shí)30分

雨剛停的這幾天，我出去散散步，發(fā)現(xiàn)一片葉子上有一只大蝸牛，我覺得很新奇，便把它捉回了家。

我把蝸牛放在門上，剛想玩玩，它卻一個(gè)勁地往上爬，想逃過我的“五指山”。我抓住蝸牛的殼往下拉，門上立刻出現(xiàn)了一條白白的痕跡。我得意揚(yáng)揚(yáng)地哼道：“對(duì)付你，哼！小菜一碟，你還是乖乖地和我玩玩吧......！”話還沒說完，蝸牛又向上爬。我瞪著眼又把它拉了下來。門上又出現(xiàn)了第二條痕跡，就這樣，蝸牛一直爬了好幾次，可每次都被我扯了下來。這時(shí)，我的耐心到了極點(diǎn)，扯來扯去不但沒趣味，還把門弄臟了。還不如做個(gè)盒子把它裝起來，當(dāng)我把盒子做完了正要去抓那只蝸牛時(shí)，才現(xiàn)它已經(jīng)爬到了門頂上了。我沒辦法只好讓它走了。

這時(shí)我想起了自己：剛學(xué)畫畫時(shí)，我還是有蠻大的興趣的，可后來看到和我一起去學(xué)的朋友放棄了時(shí)，我也向媽媽提出來不想學(xué)了?？纯催@只蝸牛，再想想自己，真覺得慚愧啊！

雖然失去了一只蝸牛，可它卻讓我明白了一個(gè)在生活學(xué)習(xí)上都通用的道理；想成功，堅(jiān)持是一定不可缺少的。從今以后，我要向蝸牛學(xué)習(xí)，無論干什么事情，都要堅(jiān)持，不要半途而廢！

別看這只是一只不起眼的蝸牛，可通過這件事，它卻讓我得到了不少的啟發(fā)。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 盧玉琴   時(shí)間：2021-7-8 18:30