文章摘要：四年級游記作文:怎么寫好游學(xué)運(yùn)河水之上500字作文？運(yùn)河由京至杭，帶著古人的汗水與智慧，留傳到了今天。我們乘著古色古香的漕舫，與同學(xué)說說笑笑，談得不亦樂乎。隨著漕舫緩緩前進(jìn)，到了拱宸橋下的橋洞里。這橋洞非同一般，記載著古老的文化。古人像栩栩如生，徐霞客游記又是文理生動。以下是何幻卜寫的《游學(xué)運(yùn)河水之上》范文；

好游學(xué)運(yùn)河水之上作文500字概況

• 作者：何幻卜
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：游記
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月22日 02時33分

運(yùn)河由京至杭，帶著古人的汗水與智慧，留傳到了今天。

我們乘著古色古香的漕舫，與同學(xué)說說笑笑，談得不亦樂乎。隨著漕舫緩緩前進(jìn)，到了拱宸橋下的橋洞里。這橋洞非同一般，記載著古老的文化。古人像栩栩如生，徐霞客游記又是文理生動。桌上的茶具也吸引了我的注意：它是青瓷茶杯，中間略微突出，讓手便于拿又不會滑落。船尾各式各樣的花紋亦是古韻深厚，體現(xiàn)出古代的非凡之美。接近了碼頭，我們留戀地下了船。

走過上條小徑，我們來到了中國傘博物館。煙雨江南，傘的詩意，傘的審美價值和傘的象征猶如一條文化的溪流，承載了多年的文化。傘的歷史，傘的演變，傘的創(chuàng)新，給我們后人留下了不可磨滅的印象。

扇在中國也有悠久的歷史，人間天堂杭州從宋代到今天都是扇文化歷史的中心，造扇的輝煌文化產(chǎn)地?，F(xiàn)在的造拆扇、團(tuán)扇已列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

刀剪劍博物館一樣有著別具格調(diào)的歷史，展現(xiàn)了刀與劍的演變，刀的材質(zhì)與劍的工作。還有剪刀的名店，如：張小泉剪刀。

博物館和漕舫游不僅令我們享受了游玩的快樂，更是讓我們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。游學(xué)，不僅僅是“游”，更是要“學(xué)”。做一個能放能收，既能游又能學(xué)的人，所以游學(xué)是快樂的！勝利小學(xué)五（4）班

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（2）班 何幻卜   時間：2025-1-22 02:33