文章摘要：我們作文500字:怎么寫好我們班的“笑話大王”500字作文？文 / 洪雯 記人 類作品在我們的班上，有兩個(gè)“笑話大王”，他們說話，做事情，非常地“搞笑”。動(dòng)不動(dòng)，就會(huì)讓我們捧腹大笑。今天上午，上課的鈴聲打響了，同學(xué)們像磁鐵一樣，各自都被吸進(jìn)自己的教室，我們班的同學(xué)大部分都出去玩了，一上課，都害怕進(jìn)教室的時(shí)候遲了，而受到了老師的批評(píng)，所以進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們一擁而入，人多了，就難免有一些磕磕碰碰的，一次，他們進(jìn)來的時(shí)候太急了，就碰到一起去了，A的頭被B給撞疼了，B的頭也被A給撞疼了，A生氣地對(duì)B說：“你拱什么拱呀。以下是胡椿寫的《我們班的“笑話大王”》范文；

好我們班的“笑話大王”作文500字概況

• 作者：胡椿
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年12月29日 15時(shí)58分

文 / 洪雯 記人 類作品

在我們的班上，有兩個(gè)“笑話大王”，他們說話，做事情，非常地“搞笑”。動(dòng)不動(dòng)，就會(huì)讓我們捧腹大笑。

今天上午，上課的鈴聲打響了，同學(xué)們像磁鐵一樣，各自都被吸進(jìn)自己的教室，我們班的同學(xué)大部分都出去玩了，一上課，都害怕進(jìn)教室的時(shí)候遲了，而受到了老師的批評(píng)，所以進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們一擁而入，人多了，就難免有一些磕磕碰碰的，一次，他們進(jìn)來的時(shí)候太急了，就碰到一起去了，A的頭被B給撞疼了，B的頭也被A給撞疼了，A生氣地對(duì)B說：“你拱什么拱呀？誰不知道，今年是個(gè)豬年呀？”我們聽了他們的對(duì)話之后，都哈哈大笑，B聽了之后，先是歪著腦袋想了，然后，他慢慢的對(duì)A說：“你又叫喚什么呀？誰不知道前年是狗年呀？”我們又一陣大笑。A和B互相地看了看，也和我們一起笑了。你說，A和B兩個(gè)人配不配稱為“笑話大王”？

他們兩個(gè)不僅僅在課下開笑話，而且在上完“副課”的時(shí)候，A和B也在爭(zhēng)得到了老師的同意之后，也在講堂上，表演小品，給我們看，A和B表演的小品非常受我們班同學(xué)的喜歡，我們常常把A同學(xué)比作為“趙本山”，把B同學(xué)比作為另外一個(gè)演小品而出名的明星。AB聽了之后都笑死了！

這就是我們班的笑話大王！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 胡椿   時(shí)間：2020-12-29 15:58