文章摘要：五年級作文500字:怎么寫好今天又學(xué)了一招500字作文？文 / 陳思婧 敘事 類作品期末考試即將到來，老師布置的作業(yè)多了，同學(xué)們的負擔自然就重了。這個周末老師布置了3份試卷，周記2篇，每日五句3篇，默寫9課要背誦的內(nèi)容。聽了這些作業(yè)，有些人可能會笑，有些人可能會哭，有些人又可能會興災(zāi)樂禍。以下是黃興槐寫的《今天又學(xué)了一招》范文；

好今天又學(xué)了一招作文500字概況

• 作者：黃興槐
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月09日 19時39分

文 / 陳思婧 敘事 類作品

期末考試即將到來，老師布置的作業(yè)多了，同學(xué)們的負擔自然就重了。這個周末老師布置了3份試卷，周記2篇，每日五句3篇，默寫9課要背誦的內(nèi)容。聽了這些作業(yè)，有些人可能會笑，有些人可能會哭，有些人又可能會興災(zāi)樂禍。

正因為老師怕有些人懶，不愿意做作業(yè)，告訴了我們一個高招：如果家里有一樣?xùn)|西，你每天對它說“我喜歡你”，時間一久，你就會真的喜歡它；同樣，做作業(yè)時也可以用這種方法（一般人我不告訴他）。同學(xué)們聽在耳里，記在心里。今天作業(yè)是試卷……當老師說完后，全班照樣很吵，但不是以前的埋怨或唉嘆氣聲，而是自我安慰：看，離我最近的王歡，手拿著剛發(fā)下來的6本本子，靠著桌子，雙眼睜的大大的，無奈的望著作業(yè)本，嘴里卻興奮的說“這個星期作業(yè)太少了，老師對我們太好了，我一會兒就能完成，太棒了！”她說話時，故意把“太”讀重，讓我們知道作業(yè)是多么的“少”，真是口是心非。再看看一班之長——陳凌琦，我以為他是愛學(xué)習(xí)的人，真心真意的會認為作業(yè)不多，但沒想到瞧瞧他，像木頭人一樣，一動不動， 認真的記住老師說的每一句話，他可能想好好學(xué)習(xí)，又可能想作業(yè)太多了！

同學(xué)們的本領(lǐng)多，但今天又學(xué)了一招——自我安慰。

查看：15515次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/500zizuowen/115404.html

作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 黃興槐   時間：2025-1-9 19:39