文章摘要：五年級(jí)游記作文:怎么寫好騎著書在書海中遨游500字作文？光陰似箭，我走過了10年的歲月，它像跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，除了親人、朋友、老師。陪伴著我還有那便是大名鼎鼎的書先生。隨著年齡的增長，讀的書也多了，而讓我無比難忘的便是《綠綠的小螞蚱》了，我們是全世界第一批的讀者，當(dāng)手里捧著它時(shí)，看見那誘人的封面，我真想變成一只小螞蟻鉆進(jìn)那還有淡淡書香的書中。以下是馮婧蕊寫的《騎著書在書海中遨游》范文；

好騎著書在書海中遨游作文500字概況

• 作者：馮婧蕊
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：游記
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月24日 20時(shí)36分

光陰似箭，我走過了10年的歲月，它像跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，除了親人、朋友、老師。陪伴著我還有那便是大名鼎鼎的書先生。

隨著年齡的增長，讀的書也多了，而讓我無比難忘的便是《綠綠的小螞蚱》了，我們是全世界第一批的讀者，當(dāng)手里捧著它時(shí)，看見那誘人的封面，我真想變成一只小書香的書中。開始在文章美妙的字里行間游走，感受獲得知識(shí)的喜悅，忘情于紙頁之間，陶醉于佳作之中。

記得有一次，我寫完作業(yè)，便如癡如醉、如饑似渴地看了起來，爸爸在一旁嘟了嘟嘴說：“這書對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？”我風(fēng)趣地回答道：“高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯，他又沒說教科書是人類進(jìn)步的階梯，課外書就不是人類進(jìn)步的階梯了。”我們都開心地笑了。還有一次，我把書弄臟了，我又氣又悔像5歲孩子丟了棒棒糖似的。我立即下定了決心，要愛護(hù)書本，我還給它包上了皮，不讓它受任何傷害，保持清潔。捧著書我的嘴邊就會(huì)泛起淡淡的微笑，心情如同蜂蝶飛過花叢，像清泉流入山谷。

書，不僅可以繼承祖先的文化，還能在繼承的基礎(chǔ)上推陳出新，讓文化得到新的生命力。騎著書在書海中遨游的人們時(shí)常都能感受到無比放松與快樂的感覺。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 馮婧蕊   時(shí)間：2025-1-24 20:36