文章摘要：四年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的老師500字作文？我最熟悉的人是我們的班主任趙老師。她的身材非常勻稱(chēng)，皮膚比較白，一張圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，鼻子尖尖的，下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她有一頭秀美的直發(fā)，有時(shí)披在背后，有時(shí)扎一個(gè)馬尾辮，有時(shí)盤(pán)在腦后，顯得非常年輕。以下是許曉穎寫(xiě)的《我的老師》范文；

好我的老師作文500字概況

• 作者：許曉穎
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月01日 23時(shí)09分

我最熟悉的人是我們的班主任趙老師。

她的身材非常勻稱(chēng)，皮膚比較白，一張圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，鼻子尖尖的，下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她有一頭秀美的直發(fā)，有時(shí)披在背后，有時(shí)扎一個(gè)馬尾辮，有時(shí)盤(pán)在腦后，顯得非常年輕。趙老師愛(ài)穿色彩明亮的衣服，給人一種活潑，開(kāi)朗的感覺(jué)。

趙老師不但長(zhǎng)得漂亮，而且講課講得特別好。每次上語(yǔ)文課，我都非常開(kāi)心，特別是上《丑小鴨》那一課，我還記憶猶新。老師讓我們提出問(wèn)題，認(rèn)真地思考，鼓勵(lì)我們回答問(wèn)題，在老師的鼓勵(lì)下，我也回答了幾個(gè)問(wèn)題。然后，趙老師又帶著我們有感情地朗讀，讓我們深深地進(jìn)入課文中，和里面的人物一起歡笑，一起悲傷。最后，老師還帶著我們一起玩互動(dòng)小游戲。“叮鈴鈴”下課了，真討厭，我真希望重新上一次！

趙老師不但課講得好，而且還多才多藝。她會(huì)唱歌，每次我們搞活動(dòng)，都能聽(tīng)到趙老師優(yōu)美的歌聲；她會(huì)跳舞，還會(huì)排舞蹈，每次學(xué)校有演出，都有趙老師編排的舞蹈；她還會(huì)跳繩，我們下課跳繩的時(shí)候，趙老師也和我們一起跳。趙老師有許多本領(lǐng)，每一樣都能讓我們豎起大拇指！

趙老師是我的班主任，也是我的好榜樣。我希望趙老師永遠(yuǎn)做我們的班主任！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（2）班 許曉穎   時(shí)間：2023-2-1 23:09