文章摘要：五年級(jí)作文500字:怎么寫好另一種“意思”500字作文？在從前，每到星期六那是我最討厭的日子，因?yàn)橐ド夏强菰锓ξ兜挠⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，不是做練習(xí)，就是朗讀課文，回家作業(yè)又布置了一大堆?？勺詮奈覅⒓恿薙BS（SideSide）英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班后,突然發(fā)覺(jué)開(kāi)始愛(ài)上星期六了。在課堂上，時(shí)常會(huì)發(fā)生一些奇奇怪怪的事，這還不是那位新來(lái)的周老師讓死悶的課堂氣氛活躍起來(lái)了，我們大家都親切的叫她Honey。以下是孫明杰寫的《另一種“意思”》范文；

好另一種“意思”作文500字概況

• 作者：孫明杰
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年11月10日 03時(shí)22分

在從前，每到星期六那是我最討厭的日子，因?yàn)橐ド夏强菰锓ξ兜挠⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，不是做練習(xí)，就是朗讀課文，回家作業(yè)又布置了一大堆?？勺詮奈覅⒓恿薙BS（Side

Side）英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班后,突然發(fā)覺(jué)開(kāi)始愛(ài)上星期六了。在課堂上，時(shí)常會(huì)發(fā)生一些奇奇怪怪的事，這還不是那位新來(lái)的周老師讓死悶的課堂氣氛活躍起來(lái)了，我們大家都親切的叫她Honey。Honey只給我們定了一條規(guī)矩，就是上課的交流語(yǔ)言基本上都得用英文。也就是這條規(guī)矩惹出了這樣的一段笑話：那天，還是照常上著課，Honey正在教這課的新詞，

Honey的眼睛掃視了整個(gè)教室，當(dāng)她把的目光停留在一位男生的臉上時(shí)，慢慢地向他走了過(guò)去，并問(wèn)了他一句：“Summer

vacation”他“呼”地站了起來(lái)，說(shuō)道：“S-U-M-M-E-R

V-A-C-A-T-I-O-N？”而Honey卻笑了起來(lái)：“誰(shuí)要你把Summer

vacation給拼出來(lái)的”“老師不是你講的嗎？”男生疑惑不解的問(wèn)到，“我是問(wèn)你---什么不開(kāi)心！”“什么？”大家驚訝地問(wèn)，“summer的解釋為夏天，讀出來(lái)有點(diǎn)像什么，而vacation的解釋為假日，讀出來(lái)有點(diǎn)像不開(kāi)心，明白了吧！”老師解開(kāi)了我們的疑惑，沒(méi)想到就這兩個(gè)英文單詞竟然能組織出一句中文句子，真是令人不可思議。同時(shí)，用一個(gè)小玩笑，將這個(gè)詞組深深地印入在大家腦海里。我想：這就是常說(shuō)的興趣教育的一種吧！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 孫明杰   時(shí)間：2023-11-10 03:22