文章摘要：小學(xué)議論文作文:怎么寫(xiě)好古詩(shī)促我成長(zhǎng)500字作文？枯黃葉子隨風(fēng)而下,不。那不是葉子,那是“落紅不是無(wú)情物，更護(hù)花?！钡膲邀愶L(fēng)景,告訴我們什么是奉獻(xiàn)。月亮高高掛于空中,不。那不是月亮。那是“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的哀傷風(fēng)景,告訴我們什么是鄉(xiāng)愁。潭水飛奔而下,不。以下是林嫣茗寫(xiě)的《古詩(shī)促我成長(zhǎng)》范文；

好古詩(shī)促我成長(zhǎng)作文500字概況

• 作者：林嫣茗
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月03日 22時(shí)31分

枯黃葉子隨風(fēng)而下,不!那不是葉子,那是“落紅不是無(wú)情物，更護(hù)花.”的壯麗風(fēng)景,告訴我們什么是奉獻(xiàn)；月亮高高掛于空中,不!那不是月亮!那是“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的哀傷風(fēng)景,告訴我們什么是鄉(xiāng)愁；潭水飛奔而下,不!那不是潭水,那是“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的愛(ài)意風(fēng)景,告訴我們什么是友誼!

詩(shī)人與我看風(fēng)景,告訴我,秋天的風(fēng)景,葉落,讓我們懂得奉獻(xiàn),夜空的風(fēng)景,月升,讓我們懂嘗到鄉(xiāng)愁,潭水的風(fēng)景，水流,讓我們明白了什么是友誼.

“慈母手中線(xiàn),游子身上衣,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三寸輝”

母親默默干著活,佝僂的背影,形了單調(diào)的風(fēng)景；一年一年,風(fēng)霜遮蓋了您的笑顏,您寂寞的心；有誰(shuí)還能夠了解,花靜靜開(kāi)放,您無(wú)聲地干活……多想告訴您,你一直都是我的奇跡,我其實(shí)一直都懂你,我是多么地愛(ài)你。可是,我們之間卻彼此無(wú)語(yǔ),有的只是彼此心的感應(yīng),你倚在門(mén)口,無(wú)非是在等待我的歸期,你著急的張望,深情地收候,母親,我要愛(ài)你,關(guān)心你,理解你,緊緊抱住你！

往空看“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”，往海望“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上駛?cè)顺睢睖I流下，“鄉(xiāng)淚客中盡,孤帆天際看”日欲落“浮云游子意,落日故人情”,詩(shī)讓我嘗到鄉(xiāng)愁 ,別有一番鄉(xiāng)愁在心頭。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（4）班 林嫣茗   時(shí)間：2021-1-3 22:31