我只能行走 5000字
文章摘要:高三作文5000字:怎么寫好我只能行走5000字作文? 。 。 。 。 。還在與路邊的風(fēng)景做纏綿的表演,花開的太過耀眼,忘了時間的界線,我被這樣放肆的風(fēng)景迷得爛醉,我發(fā)起進(jìn)攻,用注滿深情的眼眸將它們擊得潰不成軍。 。 。 。 。 。 。 。以下是丁汝潔寫的《我只能行走》范文;
好我只能行走作文5000字概況
- 作者:丁汝潔
- 班級:高中高三
- 字?jǐn)?shù):5000字作文
- 體裁:
- 段落:分43段敘寫
- 更新:2022年12月19日 10時56分
 ; ; ; ; ; 還在與路邊的風(fēng)景做纏綿的表演,花開的太過耀眼,忘了時間的界線,我被這樣放肆的風(fēng)景迷得爛醉,我發(fā)起進(jìn)攻,用注滿深情的眼眸將它們擊得潰不成軍.
 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; -----題記
 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 一 ; ; ; 醒在夢中 ; ; ; ; 陽光一寸一寸地碎裂,不修邊幅地鋪滿整片蒼穹,我咀嚼著時間與早晨的混合味道,開始起床了........
 ; ; ; ;我是一個喜歡沉默和冷靜的孩子,似一條會思考的毛毛蟲,很不成熟,被安放在這四方的教室;我的生活是一場戲,其中情節(jié)頹廢墮落,曾經(jīng)笨笨地想去雕琢生活,雕琢自己,讓一切變得可愛,結(jié)果我卻錯選用夢的方式來結(jié)束.悸動的我們,總是等著一場美夢上演,最后卻發(fā)現(xiàn)自己看錯了時間,只剩下等待,如此天真而自拔不起.那些夢美得太過殘忍,把我弄得血跡斑斑.
 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 二 ; ; ; 冷血妖嬈
 ; ; ; ;上課了,我拿出課本,觸及著文字.這處風(fēng)景不算亮麗,素白的,是黑白灰的世界.大家在這里‘‘廝殺‘‘,發(fā)揮各自優(yōu)勢,卑鄙地存在著.帶上面具去微笑,裝上偽音器說話,這是世界需要的生活方式.偶爾倦怠,我摘下面具,憧憬窗外世界,不自覺地將手指觸在 ; ; ; ; ; 還在與路邊的風(fēng)景做纏綿的表演,花開的太過耀眼,忘了時間的界線,我被這樣放肆的風(fēng)景迷得爛醉,我發(fā)起進(jìn)攻,用注滿深情的眼眸將它們擊得潰不成軍. ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; -----題記
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 ; ; ; ;我是一個喜歡沉默和冷靜的孩子,似一條會思考的毛毛蟲,很不成熟,被安放在這四方的教室;我的生活是一場戲,其中情節(jié)頹廢墮落,曾經(jīng)笨笨地想去雕琢生活,雕琢自己,讓一切變得可愛,結(jié)果我卻錯選用夢的方式來結(jié)束.悸動的我們,總是等著一場美夢上演,最后卻發(fā)現(xiàn)自己看錯了時間,只剩下等待,如此天真而自拔不起.那些夢美得太過殘忍,把我弄得血跡斑斑.
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 ; ; ; ;上課了,我拿出課本,觸及著文字.這處風(fēng)景不算亮麗,素白的,是黑白灰的世界.大家在這里‘‘廝殺‘‘,發(fā)揮各自優(yōu)勢,卑鄙地存在著.帶上面具去微笑,裝上偽音器說話,這是世界需要的生活方式.偶爾倦怠,我摘下面具,憧憬窗外世界,不自覺地將手指觸在 ; ; ; ; ; 還在與路邊的風(fēng)景做纏綿的表演,花開的太過耀眼,忘了時間的界線,我被這樣放肆的風(fēng)景迷得爛醉,我發(fā)起進(jìn)攻,用注滿深情的眼眸將它們擊得潰不成軍. ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; -----題記
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 ; ; ; ;我是一個喜歡沉默和冷靜的孩子,似一條會思考的毛毛蟲,很不成熟,被安放在這四方的教室;我的生活是一場戲,其中情節(jié)頹廢墮落,曾經(jīng)笨笨地想去雕琢生活,雕琢自己,讓一切變得可愛,結(jié)果我卻錯選用夢的方式來結(jié)束.悸動的我們,總是等著一場美夢上演,最后卻發(fā)現(xiàn)自己看錯了時間,只剩下等待,如此天真而自拔不起.那些夢美得太過殘忍,把我弄得血跡斑斑.
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 ; ; ; ;上課了,我拿出課本,觸及著文字.這處風(fēng)景不算亮麗,素白的,是黑白灰的世界.大家在這里‘‘廝殺‘‘,發(fā)揮各自優(yōu)勢,卑鄙地存在著.帶上面具去微笑,裝上偽音器說話,這是世界需要的生活方式.偶爾倦怠,我摘下面具,憧憬窗外世界,不自覺地將手指觸在 ; ; ; ; ; 還在與路邊的風(fēng)景做纏綿的表演,花開的太過耀眼,忘了時間的界線,我被這樣放肆的風(fēng)景迷得爛醉,我發(fā)起進(jìn)攻,用注滿深情的眼眸將它們擊得潰不成軍. ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; -----題記
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 ; ; ; ;我是一個喜歡沉默和冷靜的孩子,似一條會思考的毛毛蟲,很不成熟,被安放在這四方的教室;我的生活是一場戲,其中情節(jié)頹廢墮落,曾經(jīng)笨笨地想去雕琢生活,雕琢自己,讓一切變得可愛,結(jié)果我卻錯選用夢的方式來結(jié)束.悸動的我們,總是等著一場美夢上演,最后卻發(fā)現(xiàn)自己看錯了時間,只剩下等待,如此天真而自拔不起.那些夢美得太過殘忍,把我弄得血跡斑斑.
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 ; ; ; ;上課了,我拿出課本,觸及著文字.這處風(fēng)景不算亮麗,素白的,是黑白灰的世界.大家在這里‘‘廝殺‘‘,發(fā)揮各自優(yōu)勢,卑鄙地存在著.帶上面具去微笑,裝上偽音器說話,這是世界需要的生活方式.偶爾倦怠,我摘下面具,憧憬窗外世界,不自覺地將手指觸在 ; ; ; ; ; 還在與路邊的風(fēng)景做纏綿的表演,花開的太過耀眼,忘了時間的界線,我被這樣放肆的風(fēng)景迷得爛醉,我發(fā)起進(jìn)攻,用注滿深情的眼眸將它們擊得潰不成軍. ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; -----題記
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 ; ; ; ;我是一個喜歡沉默和冷靜的孩子,似一條會思考的毛毛蟲,很不成熟,被安放在這四方的教室;我的生活是一場戲,其中情節(jié)頹廢墮落,曾經(jīng)笨笨地想去雕琢生活,雕琢自己,讓一切變得可愛,結(jié)果我卻錯選用夢的方式來結(jié)束.悸動的我們,總是等著一場美夢上演,最后卻發(fā)現(xiàn)自己看錯了時間,只剩下等待,如此天真而自拔不起.那些夢美得太過殘忍,把我弄得血跡斑斑.
 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 二 ; ; ; 冷血妖嬈
 ; ; ; ;上課了,我拿出課本,觸及著文字.這處風(fēng)景不算亮麗,素白的,是黑白灰的世界.大家在這里‘‘廝殺‘‘,發(fā)揮各自優(yōu)勢,卑鄙地存在著.帶上面具去微笑,裝上偽音器說話,這是世界需要的生活方式.偶爾倦怠,我摘下面具,憧憬窗外世界,不自覺地將手指觸在 ; ; ; ; ; 還在與路邊的風(fēng)景做纏綿的表演,花開的太過耀眼,忘了時間的界線,我被這樣放肆的風(fēng)景迷得爛醉,我發(fā)起進(jìn)攻,用注滿深情的眼眸將它們擊得潰不成軍. ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; -----題記
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 ; ; ; ;我是一個喜歡沉默和冷靜的孩子,似一條會思考的毛毛蟲,很不成熟,被安放在這四方的教室;我的生活是一場戲,其中情節(jié)頹廢墮落,曾經(jīng)笨笨地想去雕琢生活,雕琢自己,讓一切變得可愛,結(jié)果我卻錯選用夢的方式來結(jié)束.悸動的我們,總是等著一場美夢上演,最后卻發(fā)現(xiàn)自己看錯了時間,只剩下等待,如此天真而自拔不起.那些夢美得太過殘忍,把我弄得血跡斑斑.
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 ; ; ; ;我是一個喜歡沉默和冷靜的孩子,似一條會思考的毛毛蟲,很不成熟,被安放在這四方的教室;我的生活是一場戲,其中情節(jié)頹廢墮落,曾經(jīng)笨笨地想去雕琢生活,雕琢自己,讓一切變得可愛,結(jié)果我卻錯選用夢的方式來結(jié)束.悸動的我們,總是等著一場美夢上演,最后卻發(fā)現(xiàn)自己看錯了時間,只剩下等待,如此天真而自拔不起.那些夢美得太過殘忍,把我弄得血跡斑斑.
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 ; ; ; ;上課了,我拿出課本,觸及著文字.這處風(fēng)景不算亮麗,素白的,是黑白灰的世界.大家在這里‘‘廝殺‘‘,發(fā)揮各自優(yōu)勢,卑鄙地存在著.帶上面具去微笑,裝上偽音器說話,這是世界需要的生活方式.偶爾倦怠,我摘下面具,憧憬窗外世界,不自覺地將手指觸在作者:高中高三學(xué)生(5)班 丁汝潔 時間:2022-12-19 10:56
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