文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好快樂的愚人節(jié)450字作文？今天是愚人節(jié)，哈哈，總算可以好好輕松一下了。我拿來一張昨天精心準(zhǔn)備的“耍人材料”，便開始尋找“受害者”了。選誰(shuí)好呢。迎面走來的小姚使我“靈感突發(fā)”，“嘻嘻，就是他了。”我在心里默默念道。于是，等他坐下后，我便開始行動(dòng)了。以下是蘇玉潔寫的《快樂的愚人節(jié)》范文；

好快樂的愚人節(jié)作文450字概況

• 作者：蘇玉潔
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2024年12月13日 04時(shí)41分

今天是愚人節(jié)，哈哈，總算可以好好輕松一下了。

我拿來一張昨天精心準(zhǔn)備的“耍人材料”，便開始尋找“受害者”了。選誰(shuí)好呢？迎面走來的小姚使我“靈感突發(fā)”，“嘻嘻，就是他了！”我在心里默默念道。于是，等他坐下后，我便開始行動(dòng)了。

“小姚，考考你的口才，讀個(gè)繞口令，怎么樣？”我假裝不服氣地問。一向好勝的小姚想也沒想，就爽快地答應(yīng)了。于是，我攤開準(zhǔn)備好的紙條，說：“就是這個(gè)，你試試吧！”

“暗濕竹（俺是豬），

暗濕綠（俺是驢），

暗濕達(dá)春竹（俺是大蠢豬），

暗濕達(dá)春綠（俺是大蠢驢），

臥梅又聞花（我沒有文化），

臥枝傷痕底（我智商很低）。＂

他順利地讀完了有“特殊含義”的紙條，還洋洋得意地說：“怎么樣，我的口才好吧？像這樣簡(jiǎn)單的繞口令能難得了我？哈哈。”我聽了，差點(diǎn)笑得肚子痛。他見我的神色不太對(duì)勁，便拿著我的紙條去請(qǐng)教我們班的“萬(wàn)事通”小徐，小徐略一沉思，突然哈哈大笑起來，笑著告訴了小姚其中的“奧秘”。只聽小姚憤怒地大喊一聲：“水——馨——婷（化名）！”我知道大事不妙，顧不得他的“真情呼喚”，趕緊溜之大吉了。

今天的愚人節(jié)我過得真開心，真希望以后一年有10個(gè)愚人節(jié)。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（6）班 蘇玉潔   時(shí)間：2024-12-13 04:41