文章摘要：五年級作文450字:怎么寫好奧數(shù)，我該愛你還是恨你450字作文？聽到封殺奧數(shù)我的第一反應(yīng)就是——高興。因為這個奧數(shù)著實讓我吃盡了苦頭，像我這樣沒有奧數(shù)天賦的人怎樣能把奧數(shù)學得收放自如呢?？墒侨绻麑W了奧數(shù)的話不說能得獎吧。至少可以增強功底呀。于是，我進入了假想。假想1——如果沒有奧數(shù)這天我早早地做完了學校的作業(yè)，便拿出自己心愛的小說看了起來，然后又戴上水袖和著音樂開始翩翩起舞，接著又拿出彩紙做起了好玩的小東西----你瞧，做完作業(yè)后的這段功夫我做了這么多事，要是在以前我還要撓頭發(fā)苦思冥想地做奧數(shù)題呢。以下是董荔妍寫的《奧數(shù)，我該愛你還是恨你》范文；

好奧數(shù)，我該愛你還是恨你作文450字概況

• 作者：董荔妍
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年12月01日 08時03分

聽到封殺奧數(shù)我的第一反應(yīng)就是——高興！因為這個奧數(shù)著實讓我吃盡了苦頭，像我這樣沒有奧數(shù)天賦的人怎樣能把奧數(shù)學得收放自如呢？可是如果學了奧數(shù)的話不說能得獎吧！至少可以增強功底呀！于是，我進入了假想。

假想1——如果沒有奧數(shù)

這天我早早地做完了學校的作業(yè)，便拿出自己心愛的小說看了起來，然后又戴上水袖和著音樂開始翩翩起舞，接著又拿出彩紙做起了好玩的小東西----你瞧，做完作業(yè)后的這段功夫我做了這么多事，要是在以前我還要撓頭發(fā)苦思冥想地做奧數(shù)題呢！

仔細想想好像奧數(shù)也不算太壞，而且如果不學奧數(shù)了擇校考試該怎么辦呢？

我坐在考場上輕輕松松地完成了考題，然后高高興興地回家等候入學通知書。開學了我和同學們一起坐在擁擠地教室里，唔唔！

嗯，看起來不學奧數(shù)也有壞處呀！那如果我學奧數(shù)又會怎么樣呢？

假想2——如果要學奧數(shù)

今天我依然早早地做完了作業(yè)，接著便拿出奧數(shù)作業(yè)開始一一進攻，撓頭皮、咬筆桿??????當所有方法被我用盡后我終于攻下了幾座“奧數(shù)城池”。“好呀！勝利了！”我高興地大叫起來，成功的喜悅令我興奮無比、激動萬分！

??????

看來學奧數(shù)有好也有壞，我還是先學著為妙！

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作者：小學五年級學生（3）班 董荔妍   時間：2024-12-1 08:03