文章摘要：小學作文450字:怎么寫好快班?慢班?450字作文？ 。 。 。 。 。 。 。今天，我看了兩篇令我久久難以平靜的文章――《身在“火箭班”》和《痛》。 。 。 。 。 。《身在“火箭班”》是一篇關(guān)于在快班之中的難處的文章。而《痛》則是說明了在慢班就讀的苦的文章。以下是鐘四瑛寫的《快班?慢班?》范文；

好快班?慢班?作文450字概況

• 作者：鐘四瑛
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年10月07日 04時59分

 ； ； ； ； ； ；  ；今天，我看了兩篇令我久久難以平靜的文章――《身在“火箭班”》和《痛》。

 ； ； ； ； ； 《身在“火箭班”》是一篇關(guān)于在快班之中的難處的文章；而《痛》則是說明了在慢班就讀的苦的文章。

 ； ； ； ； ； ； 其實，我在剛升學之時也曾經(jīng)想過這樣的一個問題――到底我到快班就讀好呢，還是到慢班就讀好？如果到快班就讀，以我的成績恐怕會跟不上進度；如果到慢班就讀，又擔心就會一落千丈……

 ； ； ； ； ； ； ； 正當我不知所措之時，學校幫我做了個選擇――把我編入了〈5〉班（我們學校規(guī)定奇數(shù)為快，偶數(shù)為慢）。

 ； ； ； ； ； ； ； 剛開始我看到我們班里的“優(yōu)等生”時，我似乎猶豫了：學校真的沒錯嗎？可漸漸的，我從一些在慢班就讀的朋友的口里得知慢班中的“憂等生”的情況后，我的心里又開始肯定了學校的安排了……

 ； ； ； ； ； ； ； 想來想去，我終于相通了――其實在快班慢班就讀都無所謂，只要自己能適應(yīng)，能在那兒更好地學習就已經(jīng)很好了。不是嗎？

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作者：小學五年級學生（7）班 鐘四瑛   時間：2024-10-7 04:59