文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好讀《兩只螞蟻》有感450字作文？昨天下午，我讀了一篇小短文——《兩只螞蟻》。這篇短文使我大受啟發(fā)。這篇短文寫了兩只螞蟻去完成一項任務(wù)，路途中有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬。一次、兩次、三次……它累得氣喘吁吁。最后它終于爬了過去。以下是馮小燕寫的《讀《兩只螞蟻》有感》范文；

好讀《兩只螞蟻》有感作文450字概況

• 作者：馮小燕
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月29日 04時16分

昨天下午，我讀了一篇小短文——《兩只螞蟻》。這篇短文使我大受啟發(fā)。

這篇短文寫了兩只螞蟻去完成一項任務(wù)，路途中有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬。一次、兩次、三次……它累得氣喘吁吁。最后它終于爬了過去。

而另一只螞蟻試了一次、兩次沒有爬上去，于是它便繞道而行，同樣也完成了任務(wù)。

有人說第一只螞蟻太過死板，做事不知變通。而第二只螞蟻聰明，遇事能隨機應(yīng)變。而我覺得兩只螞蟻都有令人感悟的地方。首先第一只，它那種堅持不懈的精神就值得我們學(xué)習(xí)。它知難而進，勇往直前，堅持不懈。第二只能沉著冷靜，隨機應(yīng)變。

當(dāng)我第一次看到這篇文章時，文中的第一只螞蟻最先把我打動。但后來我想：雖然第一只盡了自己的努力，但它卻耽誤了時間，費盡了心力。而第二只螞蟻開動了腦筋，同樣為達到一個目的，卻能事半功倍。

從這篇文章中我悟出來：做任何事堅持不懈是必然的前提，但達到目的的途徑卻是四通八達的，只要開動腦筋，靈活運用所學(xué)的知識，就一定能找到捷徑，取到事半功倍的效果，否則就像第一只螞蟻那樣雖然達到了目的，卻事倍功半。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（7）班 馮小燕   時間：2024-11-29 04:16