文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好讀《孤獨(dú)的思想家——羅丹的故事》有感450字作文？羅丹——一個雕塑家，他的一生經(jīng)歷了很多挫折。|||羅丹從小酷愛畫畫，他對雕塑一無所知，還想當(dāng)個畫家呢。直到有一天老師勒科克帶著羅丹去雕塑室，羅丹一眼就迷上了雕塑。從此，他一心一意學(xué)習(xí)雕塑，盡管中間遇到許多挫折，但他從來不放棄，終于成了著名的雕塑家。以下是任晨懿寫的《讀《孤獨(dú)的思想家——羅丹的故事》有感》范文；

好讀《孤獨(dú)的思想家——羅丹的故事》有感作文450字概況

• 作者：任晨懿
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月04日 22時01分

羅丹——一個雕塑家，他的一生經(jīng)歷了很多挫折。|||

羅丹從小酷愛畫畫，他對雕塑一無所知，還想當(dāng)個畫家呢！直到有一天老師勒科克帶著羅丹去雕塑室，羅丹一眼就迷上了雕塑。從此，他一心一意學(xué)習(xí)雕塑，盡管中間遇到許多挫折，但他從來不放棄，終于成了著名的雕塑家。羅丹的一生被人嘲笑和攻擊，同時亦為人理解和支持的一生，他始終以一種偉大的人格勇敢地面對這一切。羅丹給了雕塑思想性，給了雕塑生命。|||

放下書，我還沉浸在“羅丹的生活”中。令我敬佩的是那永不放棄的精神，他雖然受到人們的嘲笑，但并不氣餒，不斷創(chuàng)造出最好的作品。可是我，遇到一點小小的困難就氣餒。比方說有時候我在做數(shù)學(xué)題目，看見一道附加題，不耐煩地看了一看，心想：“哎呀，這么難，誰都不會，連天才都不會，更何況我，不會不會。”結(jié)果星期一交作業(yè)，老師講評題目，我傻眼了，那么簡單啊，哎！|||

還有幾次，是在我彈琴的時候，遇到不認(rèn)識的音符，煩躁地抓一下頭發(fā)：“什么亂七八糟的，看不明白”把琴關(guān)上，氣沖沖地走了。|||

現(xiàn)在看看自己，再想想羅丹，我暗暗發(fā)誓：我以后遇到困難、挫折一定不能氣餒，要堅持到底！|||

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（5）班 任晨懿   時間：2024-12-4 22:01