文章摘要：四年級作文450字:怎么寫好逆水行舟，不近則退——練字450字作文？到現(xiàn)在，我印象最深的就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。雖然聽老師說，但并沒有堅持下來。我看看自己的字，還真的有點后悔。|||從星期二開始，方老師就沒讓我的手休息過。發(fā)下一張練字的紙，讓我們練。以下是宋利怡寫的《逆水行舟，不近則退——練字》范文；

好逆水行舟，不近則退——練字作文450字概況

• 作者：宋利怡
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年12月29日 16時50分

到現(xiàn)在，我印象最深的就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。雖然聽老師說，但并沒有堅持下來。我看看自己的字，還真的有點后悔。

|||從星期二開始，方老師就沒讓我的手休息過。發(fā)下一張練字的紙，讓我們練。方老師選好片我就開始練了。一橫一豎，我開始還有些認真，可過了十多分鐘后我東張西望，也沒有筆鋒，還有點潦草，心也飛到電視上。

第二天，方老師看到大家的字，就批評了大家，只有章飛航，樓佳玲，吳浩丹和宋紫薇的字沒被批評。方老師又交我們這樣寫好字，我受益匪淺。|||第二次練字，我記住方老師昨天的話：“橫要橫得直，豎要豎得直”所以我寫的時候很慢。當(dāng)我的字給方老師看時，果然受到方老師的表揚。

|||功夫不負有心人，我堅持寫了三天后，星期五寫字比賽開始了。我一筆一劃地寫著，一點兒也馬馬虎虎。寫完后，我竟一字也沒有漏，一個字也沒寫錯，而旁邊的樓佳玲卻少了不少的字。|||經(jīng)過我的努力，現(xiàn)在我的字有很大的進步。

讓我知道了“不經(jīng)磨難，何來成功”的道理，真是立志不堅，終不濟是！|||

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（6）班 宋利怡   時間：2020-12-29 16:50