文章摘要：初三讀后感作文:怎么寫好《向諸葛亮借智慧》的觀后感450字？在人才的成長過程中，要有足夠的發(fā)展空間，否則論你如何胸存韜略、學富五車，沒有空間給你施展，也是無濟于事。諸葛亮，說他是人才，一點也不為過。但是，縱然孔明有經(jīng)天緯地之才，在出山以前，也就是被人們敬稱為人們知道他的學識、但在那時人們眼里，諸葛亮畢竟還是一“臥”龍，而在他出山之后，可謂是騰云駕霧、呼風喚雨，盡顯真龍本色。以下是孫瑛寫的《《向諸葛亮借智慧》的觀后感》范文；

好《向諸葛亮借智慧》的觀后感450字概況

• 作者：孫瑛
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2024年01月05日 04時30分

在人才的成長過程中，

要有足夠的發(fā)展空間，

否則論你如何胸存韜略、

學富五車，

沒有空間給你施展，

也是無濟于事。

諸葛亮，說他是人才，一點也不為過。但是，縱然孔明有經(jīng)天緯地之才，

在出山以前，

也就是被人們敬稱為

人們知道他的學識、

但在那時人們眼里，諸葛亮畢竟還是一“臥”龍，而在他出山之后，可謂是騰云駕霧、呼風喚雨，盡顯真龍本色。

那時的亂世需要這樣一個人才，劉備又給了他一個施展才華的廣闊舞臺。相比之下，屈原雖然也是滿腹才華，卻是飽受排擠，最終只能落得個自投汨羅以死的悲慘結局。他就缺少這樣一個展現(xiàn)自我的舞臺，所以說諸葛亮所處的時代，成就了他，使他的文韜武略得到了完美的施展施展。

我們說諸葛亮是人們眼中的曠世奇才，但我們更應該感悟到，一種時代造就一種人才，所謂的時勢造英雄。

所以說，我們要想像孔明先生一樣，活出自身的價值，活出自身的意義，我們就要了解我們身處的時代，尋找綻放自身光彩的舞臺，并學會如何適應這個時代，學會如何在舞臺上展現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的一面，這樣我們必定會有一個光輝燦爛的人生，

成為21世紀的新人才

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作者：初中初三學生（3）班 孫瑛   時間：2024-1-5 04:30