文章摘要：四年級(jí)作文450字:怎么寫(xiě)好領(lǐng)悟450字作文？飄散的氣味帶著承諾的憧憬消逝在時(shí)間里變淡的咖啡讓曾經(jīng)的愛(ài)戀漸漸的凝固沉寂凋零的玫瑰 本 文*摘 自教育文[摘 象征著過(guò)往的記憶已被封閉排擠收藏的心碎怎么也無(wú)法折射出往日里的美麗殘缺的愛(ài)情依然找不到合適的素材把它演繹出那期待已久的完美的結(jié)局苦澀的淚滴滑過(guò)憂傷的臉龐凝聚在干枯的心上不自覺(jué)的激起陰霾的心里那些枯萎多年的漣漪面對(duì)愛(ài)情許下的那些愿望終究還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)當(dāng)初賦予它們的種種意義背離愛(ài)情的傷心終究還是擺脫不了被孤獨(dú)感染的失落和嘆息悲傷的印記深深烙印在散落的記憶里凄涼的思緒貫穿著迷失在愛(ài)情中的自己鎖在抽屜里的那些曾經(jīng)忐忑的回憶已經(jīng)隨憂郁的孤寂從心底漸漸的抹去青春里憧憬愛(ài)情的潛在動(dòng)力終于還是被無(wú)奈的感觸抽空耗盡滑過(guò)記憶里的點(diǎn)點(diǎn)淚滴再也無(wú)法映射出幸福定義的唯一心底逃避傷痛的痕跡仍舊會(huì)在交錯(cuò)的瞬間里重復(fù)著偽裝失落的演技期待愛(ài)情的思緒依然會(huì)飄逸在沒(méi)人陪伴的夢(mèng)里繼續(xù)演練著那編排不出結(jié)局的愛(ài)情正劇也許曾經(jīng)的過(guò)去不過(guò)是愛(ài)情在疲憊時(shí)的一次短暫的停息也許珍藏呵護(hù)的時(shí)光剪輯不過(guò)是潛意識(shí)里對(duì)自己的一種憐惜……。以下是何慧娟寫(xiě)的《領(lǐng)悟》范文；

好領(lǐng)悟作文450字概況

• 作者：何慧娟
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：
• 段落：分34段敘寫(xiě)
• 更新：2022年06月22日 08時(shí)27分

飄散的氣味

帶著承諾的憧憬消逝在時(shí)間里

變淡的咖啡

讓曾經(jīng)的愛(ài)戀漸漸的凝固沉寂

凋零的玫瑰 本 文*摘 自教育文[摘 象征著過(guò)往的記憶已被封閉排擠

收藏的心碎

怎么也無(wú)法折射出往日里的美麗

殘缺的愛(ài)情

依然找不到合適的素材

把它演繹出那期待已久的完美的結(jié)局

苦澀的淚滴

滑過(guò)憂傷的臉龐

凝聚在干枯的心上

不自覺(jué)的激起陰霾的心里那些枯萎多年的漣漪

面對(duì)愛(ài)情許下的那些愿望

終究還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)當(dāng)初賦予它們的種種意義

背離愛(ài)情的傷心

終究還是擺脫不了被孤獨(dú)感染的失落和嘆息

悲傷的印記深深烙印在散落的記憶里

凄涼的思緒貫穿著迷失在愛(ài)情中的自己

鎖在抽屜里的那些曾經(jīng)忐忑的回憶

已經(jīng)隨憂郁的孤寂從心底漸漸的抹去

青春里憧憬愛(ài)情的潛在動(dòng)力

終于還是被無(wú)奈的感觸抽空耗盡

滑過(guò)記憶里的點(diǎn)點(diǎn)淚滴

再也無(wú)法映射出幸福定義的唯一

心底逃避傷痛的痕跡

仍舊會(huì)在交錯(cuò)的瞬間里

重復(fù)著偽裝失落的演技

期待愛(ài)情的思緒依然會(huì)飄逸在沒(méi)人陪伴的夢(mèng)里

繼續(xù)演練著那編排不出結(jié)局的愛(ài)情正劇

也許曾經(jīng)的過(guò)去不過(guò)是愛(ài)情在疲憊時(shí)的一次短暫的停息

也許珍藏呵護(hù)的時(shí)光剪輯不過(guò)是潛意識(shí)里對(duì)自己的一種憐惜……

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 何慧娟   時(shí)間：2022-6-22 08:27