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“瘦猴”變了 450字

文章摘要:五年級(jí)寫人作文:怎么寫好“瘦猴”變了450字作文?教室里常常有小偷光顧,不是今天丟了這,就是明天丟了那。就連劉老師的話筒也沒(méi)放過(guò)。終于,葉老師發(fā)怒了,給教室大門無(wú)情的扣上了一把大鎖。更出乎意料的是鑰匙竟然交給了每天來(lái)的最晚的“瘦猴”。頓時(shí),班里討論聲一片,有的說(shuō)老師腦子進(jìn)水了,還有人說(shuō)老師腦子有病••••••“瘦猴”原名吳曉波,因?yàn)樗莸南裰窀退赖?,又十分淘氣,所以在一次外?hào)風(fēng)波中被人牢固的扣上“瘦猴”這個(gè)外號(hào)。以下是馬功仁寫的《“瘦猴”變了》范文;

好“瘦猴”變了作文450字概況

  • 作者:馬功仁
  • 班級(jí):小學(xué)五年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)450字作文
  • 體裁:寫人
  • 段落:分3段敘寫
  • 更新:2024年11月21日 13時(shí)46分

教室里常常有小偷光顧,不是今天丟了這,就是明天丟了那。就連劉老師的話筒也沒(méi)放過(guò)。終于,葉老師發(fā)怒了,給教室大門無(wú)情的扣上了一把大鎖。更出乎意料的是鑰匙竟然交給了每天來(lái)的最晚的“瘦猴”。頓時(shí),班里討論聲一片,有的說(shuō)老師腦子進(jìn)水了,還有人說(shuō)老師腦子有病??????“瘦猴”原名吳曉波,因?yàn)樗莸南裰窀退赖?,又十分淘氣,所以在一次外?hào)風(fēng)波中被人牢固的扣上“瘦猴”這個(gè)外號(hào)。至于他來(lái)的晚可不是吹的,每當(dāng)我們?cè)绮俳Y(jié)束時(shí),才能看到他匆匆的從校門口奔入學(xué)校。

為了讓他早日下崗,我決定明天早點(diǎn)去學(xué)校。早上五點(diǎn)半,鬧鐘敲起了“叮鐺曲”我揉了揉朦朧的睡眼,便快步走向?qū)W校。來(lái)到學(xué)校,才五點(diǎn)四十分,校門口,只有幾個(gè)小朋友在吃早飯。再看看教室的門還緊閉著,我暗自竊喜:“瘦猴”看我不在老師面前告你一狀,讓你早日卷鋪蓋走人。我愉快地登上樓梯,來(lái)到教室門口,只見(jiàn)鎖已和柄分離了。“有人偷東西”這一念頭在我腦海里閃過(guò),我飛快的沖進(jìn)教室,只見(jiàn)“瘦猴”正在桌位上認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課呢。心中的石頭落地了,見(jiàn)他那一副認(rèn)真樣我開始敬佩他起來(lái)。

傍晚,我打完籃球回來(lái),桌位上“瘦猴”正在專心的做家庭作業(yè)。,直到最后一位同學(xué)走光了才關(guān)門回家。從此,我們心目中的“瘦猴”發(fā)生了翻天覆地的改變。他不再讓人討厭了;他不再是差生了;他不再遲到了?!笆莺铩币殉蔀槲覀冃哪恐械陌駱?。

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作者:小學(xué)五年級(jí)學(xué)生(1)班 馬功仁   時(shí)間:2024-11-21 13:46

名師點(diǎn)評(píng):“瘦猴”愛(ài)遲到又淘氣,從小作者的介紹來(lái)看,“瘦猴”留給同學(xué)們的印象是不怎么好的。但是自從老師給了他“重任”——開關(guān)教室門之后,他不再遲到了,學(xué)習(xí)也變得認(rèn)真起來(lái)了,可見(jiàn)鼓勵(lì)和信任對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。老師因?yàn)樾湃巍笆莺铩?,才把鑰匙給了他,而他也沒(méi)有辜負(fù)老師的期望,盡職盡責(zé),完成了從一個(gè)差生到優(yōu)秀生的轉(zhuǎn)變,這種轉(zhuǎn)變是可喜的,也能夠讓讀者從中獲得一些啟發(fā)。故事寫得很生動(dòng),有一定的思想性和教育意義。文章層次分明,條理清晰,如果沒(méi)有小錯(cuò)誤就更好了。“給教室大門無(wú)情的扣上了一把大鎖”改為“給教室大門無(wú)情地扣上了一把大鎖”。“因?yàn)樗莸南裰窀退赖摹备臑椤耙驗(yàn)樗莸孟裰窀退频摹?。“才能看到他匆匆的從校門口奔入學(xué)?!备臑椤安拍芸吹剿掖业貜男iT口奔入學(xué)?!??!白牢簧稀莺铩趯P牡淖黾彝プ鳂I(yè)。,直到最后一位同學(xué)走光了才關(guān)門回家”改為“桌位上‘瘦猴’正在專心地做家庭作業(yè),直到最后一位同學(xué)走光了才關(guān)門回家”。
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