不經(jīng)歷風雨，怎得掌聲 450字
文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好不經(jīng)歷風雨，怎得掌聲450字作文？掌聲敲開了緊閉的心扉，溫暖了孤寂的心靈。人們都會向往掌聲雷動的瞬間，因為它給人鼓舞與贊許。那次掌聲就像一朵美麗的浪花，永遠跳躍在我記憶的長河中。記得那是我第一次參加鋼琴比賽。到了比賽當天，領(lǐng)隊念到我的名字，我心里很緊張像打鼓一樣撲通、撲通跳著。以下是謝慶霞寫的《不經(jīng)歷風雨，怎得掌聲》范文；
好不經(jīng)歷風雨，怎得掌聲作文450字概況
- 作者：謝慶霞
- 班級：初中初一
- 字數(shù)：450字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年10月05日 04時56分
掌聲敲開了緊閉的心扉，溫暖了孤寂的心靈。人們都會向往掌聲雷動的瞬間，因為它給人鼓舞與贊許......那次掌聲就像一朵美麗的浪花，永遠跳躍在我記憶的長河中。記得那是我第一次參加鋼琴比賽。到了比賽當天，領(lǐng)隊念到我的名字，我心里很緊張像打鼓一樣撲通、撲通跳著。但是鞠躬時仍不敢抬起頭看評委。我開始了彈奏，想著：“唉，彈得這么差，肯定...”“停。”不知哪一位評委率先叫住了我。我一怔，下意識的望了望評委席。霎時，掌聲雷動。那一刻，仿佛有一束明朗的陽光射入我的心。我暗暗告訴自己：“不要緊張，你一定能做的更好！”終于，跳躍的音符流瀉而出。仿佛那些評委都是我真摯的傾聽者，仿佛這個世界只有我和音樂，我第一次在人前陶醉其中。一曲完畢，我又一次鞠躬。臺下也又一次響起了熱烈的掌聲，那掌聲似乎有點震耳欲聾了，代表著大家對我的認可；那掌聲充滿了喜愛，代表著我的成功。我想起了一句話：“臺上一分鐘，臺下十年功?！苯?jīng)過這次比賽后。我練琴比以往更加刻苦了。因為只有我刻苦練習才對得起這掌聲?。∷钪也粩噙M步，它給了我動力。名師
作者：初中初一學生（6）班 謝慶霞 時間：2024-10-5 04:56
名師點評：不經(jīng)歷風雨，怎得掌聲？很精彩的題目！文章敘述了小作者難忘的一次“掌聲”，告訴人們要獲得掌聲就必須認真努力。文章的開頭敘述小作者對“掌聲”的理解，觀點明確，指出了掌聲的意義和作用。接著小作者用溫馨的語言自然過度，開始回憶那次難忘的鋼琴比賽。小作者詳細的場面描寫和對內(nèi)心的感情變化的刻畫很到位，很好地表現(xiàn)了當時緊張的心情。文中在敘述比賽被一位評委叫住之后，加一段評委對“我”鼓勵的話，這樣文章就更加連貫自然啦。文章立意積極，在小學階段就能夠有這樣的認識實屬難得，如果能夠堅持把這種“通過刻苦學習才能獲得掌聲”的信念一直牢記心間，那么老師相信小作者在今后的無論是學習還是生活將戰(zhàn)無不勝，人生也必將豐富充實。最后祝小作者能夠最終成為一位鋼琴大師，努力吧，收獲屬于你的更多的掌聲。
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