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勸說(shuō) 450字

文章摘要:七年級(jí)敘事作文:怎么寫好勸說(shuō)450字作文?一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,金色的陽(yáng)光灑滿了熟溪橋。媽媽帶著我和小表弟來(lái)到熟溪橋上散步,當(dāng)時(shí)小表弟正在吃著冰糖葫蘆。我們慢悠悠地在橋上散步。走著走著,小表弟吃完了冰糖葫蘆,只見他隨手就要把那冰糖葫蘆棍兒往橋上扔呢。以下是曾慶菱寫的《勸說(shuō)》范文;

好勸說(shuō)作文450字概況

  • 作者:曾慶菱
  • 班級(jí):初中七年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)450字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分2段敘寫
  • 更新:2025年01月09日 09時(shí)53分

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,金色的陽(yáng)光灑滿了熟溪橋。媽媽帶著我和小表弟來(lái)到熟溪橋上散步,當(dāng)時(shí)小表弟正在吃著冰糖葫蘆。我們慢悠悠地在橋上散步。走著走著,小表弟吃完了冰糖葫蘆,只見他隨手就要把那冰糖葫蘆棍兒往橋上扔呢。我見了急忙叫道:“別把你那冰糖葫蘆棍兒扔在橋上??!你要是扔了不就相當(dāng)于損壞了熟溪橋的美麗了嗎?”“有什么好驚訝的?。俊彼麊?wèn)道。我可是跟他急了“你扔了冰糖葫蘆棍兒在橋上,就是做了傻事了呀!”“沒(méi)什么大不了的啊,不就是一根棍子么,大不了我自己承當(dāng)責(zé)任啊?!彼恍嫉鼗卮鹫f(shuō),并且還是準(zhǔn)備把那冰糖葫蘆棍兒往橋板上扔。這時(shí)我耐心地勸說(shuō)他:“你不想想,要是過(guò)橋的人都像你一樣把小棍兒等一類東西扔在橋上,你一點(diǎn),我一點(diǎn),那還得了??!所以我們要做到不但自己不要扔,還要?jiǎng)裾f(shuō)別人也不要扔??!”聽了我的一番勸說(shuō),小表弟終于明白了其中的道理了。后來(lái)他把那冰糖葫蘆棍兒扔進(jìn)了附近的垃圾筒里了。媽媽事后笑著說(shuō):“原來(lái)保護(hù)環(huán)境和文物就是要從這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事做起?。∧銈冋f(shuō)對(duì)嗎?”我們倆聽了不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭,會(huì)意地笑開了......名師

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作者:初中七年級(jí)學(xué)生(4)班 曾慶菱   時(shí)間:2025-1-9 09:53

名師點(diǎn)評(píng):小作者真是一個(gè)出色的勸說(shuō)家呢!文章記述了小作者和媽媽還有小表弟一起在熟溪橋上散步時(shí),小表弟想隨意把串冰糖葫蘆的棍兒扔到橋上,小作者經(jīng)過(guò)“激烈地阻止”和“耐心地勸導(dǎo)”,終于說(shuō)服了小表弟把串冰糖葫蘆的棍兒扔到了垃圾筒里,倡導(dǎo)了保護(hù)環(huán)境的重要性。文章對(duì)小作者先是“我可是跟他急了”,后又“這時(shí)我耐心地勸說(shuō)他”這兩個(gè)不同的心理描寫非常成功,說(shuō)明了小作者在處理問(wèn)題時(shí)非常注意策略,用不同的方法去說(shuō)服別人,達(dá)到最好的效果,是聰明之舉。“大不了我自己承當(dāng)責(zé)任啊”改為“大不了我自己承擔(dān)責(zé)任啊”。
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