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別氣餒 450字

文章摘要:六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好別氣餒450字作文?“獲得‘班班有歌聲’中段組三等獎(jiǎng)的是:四(2)班、四(3)班……”校長(zhǎng)站在臺(tái)前宣布著比賽結(jié)果,當(dāng)剛剛聽(tīng)到我們才得了三等獎(jiǎng)時(shí),全班同學(xué)都一片嘩然,誰(shuí)都沒(méi)再趾高氣揚(yáng)地喊叫了?;叵肫鹬熬毩?xí)的時(shí)候,我們可真是不認(rèn)真,唱得和老牛相似。以下是林瑞穎寫(xiě)的《別氣餒》范文;

好別氣餒作文450字概況

  • 作者:林瑞穎
  • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)450字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分2段敘寫(xiě)
  • 更新:2020年12月19日 06時(shí)05分

“獲得‘班班有歌聲’中段組三等獎(jiǎng)的是:四(2)班、四(3)班……”校長(zhǎng)站在臺(tái)前宣布著比賽結(jié)果,當(dāng)剛剛聽(tīng)到我們才得了三等獎(jiǎng)時(shí),全班同學(xué)都一片嘩然,誰(shuí)都沒(méi)再趾高氣揚(yáng)地喊叫了。回想起之前練習(xí)的時(shí)候,我們可真是不認(rèn)真,唱得和老牛相似。老師為了讓我們加深記憶,還說(shuō)“要想著自己嘴里有一口水,一定不能讓它從嘴里噴出來(lái)”、“讓自己的聲音穿透房頂”之類(lèi)的話??伤坪鯖](méi)有幾個(gè)人認(rèn)真地照做了,集體的聲音還是掉下了“萬(wàn)丈深淵”。終于到了比賽的這一天,同學(xué)們似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有擔(dān)憂的意思,可我卻緊張的不行,總想著“出了意外怎么辦”、“指揮錯(cuò)了怎么辦”、“同學(xué)們忘詞了怎么辦”……一會(huì)兒就輪到我們上場(chǎng)了,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)走上臺(tái)階,我有些不知所措。但愿能拿個(gè)好名次吧!沒(méi)辦法,只能硬著頭皮上臺(tái)了。我像往常一樣給大家打著節(jié)奏。啊呀!節(jié)奏錯(cuò)了,我只得先這樣打著。又一個(gè)小節(jié)過(guò)去了,我才改正過(guò)來(lái),“亂戰(zhàn)”終于停息了……雖然沒(méi)有如愿以?xún)數(shù)氐玫揭坏泉?jiǎng),但我們也盡了自己的力量了呀!同學(xué)們,別氣餒,下次的慶“六一”,我們一定贏!名師

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作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(5)班 林瑞穎   時(shí)間:2020-12-19 06:05

名師點(diǎn)評(píng):看作文題目很容易讓人想起去年熱播的電視劇《士兵突擊》,士兵突擊留給觀眾最重要的一個(gè)觀點(diǎn)就是“不拋棄不放棄”。按《士兵突擊》的觀點(diǎn)來(lái)看這篇《別氣餒》同樣合適,“別氣餒”是說(shuō)給同學(xué)說(shuō)給合唱隊(duì)員的話,當(dāng)然也是說(shuō)給自己—-合唱指揮員—-的話。在文字表達(dá)上還應(yīng)該多加練習(xí),要注意運(yùn)用表達(dá)的技巧,讓一個(gè)句子變得更加簡(jiǎn)練同時(shí)有趣。末尾一段里出現(xiàn)“如愿以?xún)敗边@個(gè)成語(yǔ),在這里不夠恰當(dāng),和事件背景不相符。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:馬斌老師)2009-6-25 15:08:00
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