掌聲的魔力 450字
文章摘要：掌聲作文450字:怎么寫好掌聲的魔力450字作文？當成功者聽到掌聲就會感到無比的愉快。當失敗者聽到掌聲就會得到自信。當挑戰(zhàn)者聽到掌聲就會獲取力量。當同學們聽到掌聲就知道寶物在哪里。今天上課時，我們玩了一個與掌聲有聯(lián)系的游戲，游戲規(guī)則是，請一位同學當探寶人，請那位探寶人出教室，然后再請一位做藏寶人，把一顆愛心藏起來。以下是宋校文寫的《掌聲的魔力》范文；
好掌聲的魔力作文450字概況
- 作者：宋校文
- 班級：小學六年級
- 字數(shù)：450字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年11月23日 12時00分
當成功者聽到掌聲就會感到無比的愉快；當失敗者聽到掌聲就會得到自信；當挑戰(zhàn)者聽到掌聲就會獲取力量；當同學們聽到掌聲就知道寶物在哪里。今天上課時，我們玩了一個與掌聲有聯(lián)系的游戲，游戲規(guī)則是，請一位同學當探寶人，請那位探寶人出教室，然后再請一位做藏寶人，把一顆愛心藏起來。如果把愛心藏一本書里，探寶人接近了那本書的話，掌聲就越來越大，說明就在附近，相反愛心離他遠時，掌聲就會越來越小。游戲開始了。我們請胡瑞祥作為探寶者，讓他在教室門外等候。當老師把這顆愛心藏在了一位阿姨的手提包下，我們心想：哈哈，胡瑞祥這下你可猜不著了。胡瑞祥進了教室直奔教室的中間去，這時掌聲是不大但也不小，很適中。胡瑞祥在這徘徊著，這時，胡瑞祥沒有肯定這，而是走到了靠窗的那排，當他走到阿姨那時，他沒有確認，而是繼續(xù)往前走去，但可是他往前走，掌聲就忽然消失了。他仔細想了想確認了在阿姨的包下。同學們都想錯了，他還是找出了那顆愛心。同學們給他了獎勵的掌聲。這節(jié)課過得真快呀！我終于明白了一個道理，只有掌聲就得到鼓勵。名師
作者：小學六年級學生（1）班 宋校文 時間：2024-11-23 12:00
名師點評：作文構思很好、語言流暢、富有哲理。作文講述的是一個與掌聲有關的游戲，在故事當中，掌聲其實是一種游戲規(guī)則，但是小作者卻巧妙地將掌聲和鼓勵聯(lián)系在一起，因為，在故事當中，胡瑞祥確實是因為受到掌聲的鼓勵而找到了愛心。故事揭示了一個道理，掌聲就是鼓勵，掌聲可以給予別人信心和自信，生活中我們應該多給別人掌聲。小作者總結出了這個道理，如果能寫一些自己對這個故事的感受就更好了。（學樂中國特聘教師：王運連老師）2009-6-27 21：33：00
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