媽媽聽我上課 450字
文章摘要：課堂作文450字:怎么寫好媽媽聽我上課450字作文？11月5日星期三是學(xué)校的“家長(zhǎng)開放日”，我們要請(qǐng)我們的爸爸媽媽來聽我們上課。早上媽媽送我上學(xué)，我吵著不讓她去公司，怕她遲到，可是媽媽答應(yīng)我保證準(zhǔn)時(shí)，我哭著跑進(jìn)學(xué)校，很難過，怕媽媽遲到。等我走過多媒體教室，看見媽媽真的在了，我覺得很高興。以下是董琳雯寫的《媽媽聽我上課》范文；
好媽媽聽我上課作文450字概況
- 作者：董琳雯
- 班級(jí)：初中初一
- 字?jǐn)?shù)：450字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年11月14日 16時(shí)18分
11月5日星期三是學(xué)校的“家長(zhǎng)開放日”，我們要請(qǐng)我們的爸爸媽媽來聽我們上課。早上媽媽送我上學(xué)，我吵著不讓她去公司，怕她遲到，可是媽媽答應(yīng)我保證準(zhǔn)時(shí)，我哭著跑進(jìn)學(xué)校，很難過，怕媽媽遲到。等我走過多媒體教室，看見媽媽真的在了，我覺得很高興！上課前，我們給
作者：初中初一學(xué)生（6）班 董琳雯 時(shí)間：2024-11-14 16:18
名師點(diǎn)評(píng)：這篇記敘文小作者寫的非常棒.記敘文的各個(gè)要素都交代得情清楚楚.事件的發(fā)展經(jīng)過寫的很精彩,語言通順,層次分明.小作者的敘事能力很強(qiáng).“我比平時(shí)表現(xiàn)的更好了，小手舉得高高的，積極發(fā)表（言），結(jié)果媽媽都數(shù)不清我舉手次數(shù)了”這句話不但寫出了作者在這節(jié)課的優(yōu)異表現(xiàn)，也反映出作者平時(shí)就是個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子?！拔铱拗苓M(jìn)學(xué)校，很難過，怕媽媽遲到。等我走過多媒體教室，看見媽媽真的在了”這應(yīng)該不是發(fā)生在一個(gè)時(shí)間段的事情，作者可以按時(shí)間的發(fā)展把它分成兩段，或者在“等我走過多媒體教室”加上具體的時(shí)間，這樣才不會(huì)讓讀者感到迷惑?！拔蚁矚g有精彩的發(fā)言”這句話不太通順，如果把它變成“我經(jīng)常會(huì)有精彩的發(fā)言”可能更好些。（學(xué)樂中國(guó)特聘教師：羅丹娜老師）2008-11-9 8：26：00
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