文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好行動吧，美麗的風(fēng)景在等待著我450字作文？文 章 來 源行動吧，美麗的風(fēng)景在等待著我——我讀《一百只蝸牛去旅行》澤國小學(xué)三（5）班 陳筱煜我可喜歡讀《一百只蝸牛去旅行》這個故事了，它不僅有趣，還讓我懂得很多道理。一百只蝸牛一起去旅行，九十九只蝸牛乘坐著舒適的巴士，只有一只蝸牛仍舊不緊不慢地向前爬。以下是彭妍茵寫的《行動吧，美麗的風(fēng)景在等待著我》范文；

好行動吧，美麗的風(fēng)景在等待著我作文450字概況

• 作者：彭妍茵
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年01月09日 19時43分

文 章 來 源

行動吧，美麗的風(fēng)景在等待著我——我讀《一百只蝸牛去旅行》澤國小學(xué)三（5）班 陳筱煜

我可喜歡讀《一百只蝸牛去旅行》這個故事了，它不僅有趣，還讓我懂得很多道理。

一百只蝸牛一起去旅行，九十九只蝸牛乘坐著舒適的巴士，只有一只蝸牛仍舊不緊不慢地向前爬。最美的風(fēng)景在哪里?到底誰能告訴我們呢，是乘坐巴士的九十九只蝸牛，還是那一只不緊不慢地向前爬的蝸牛?

那只沒坐車的蝸牛，雖然爬得很辛苦，但看到了美麗的風(fēng)景，而另外九十九只蝸牛什么風(fēng)景也沒看到。在媽媽的指導(dǎo)下，我讀懂了這故事的內(nèi)容。這則故事告訴我們在通向成功的路途上，不要焦躁，過程中經(jīng)歷的點點滴滴都是收獲。我們都要向第一百只蝸牛學(xué)習(xí)。

《一百只蝸牛去旅行》里有許多你不知道的東西哦。每一則迷你童話，都有一個做人的道理。讓我們走進童話，尋找現(xiàn)實。一個個故事打動著我，一段段文字溫暖著我。

我告訴自己：進入三年級了，學(xué)習(xí)更難了，生活可是更精彩了，有這么多小伙伴一起學(xué)習(xí)、一起生活，我還畏懼什么？行動吧，就像《一百只蝸牛去旅行》中的那只蝸牛一樣，我要努力的爬著、前進，沿途會有美麗的風(fēng)景等待著我……

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 彭妍茵   時間：2025-1-9 19:43