文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好我的補(bǔ)習(xí)老師450字作文？寒假里，我參加了遂溪海石花青少年寫作學(xué)校三年級(jí)的寫作班。李老師是負(fù)責(zé)這個(gè)班的補(bǔ)習(xí)老師。她，中等的身材，有一雙炯炯有神的眼睛，總是親切、慈祥地望著我。“作文真難呀。”這是我們大家的嘆息聲。每次寫作文我都要借資料的東風(fēng)，如果沒(méi)了資料，寫作文的我就沒(méi)轍，是我的補(bǔ)習(xí)老師幫助我找到寫作的技巧。以下是朱許言寫的《我的補(bǔ)習(xí)老師》范文；

好我的補(bǔ)習(xí)老師作文450字概況

• 作者：朱許言
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年03月07日 08時(shí)06分

寒假里，我參加了遂溪海石花青少年寫作學(xué)校三年級(jí)的寫作班。李老師是負(fù)責(zé)這個(gè)班的補(bǔ)習(xí)老師。她，中等的身材，有一雙炯炯有神的眼睛，總是親切、慈祥地望著我。

“作文真難呀！”這是我們大家的嘆息聲。每次寫作文我都要借資料的東風(fēng)，如果沒(méi)了資料，寫作文的我就沒(méi)轍，是我的補(bǔ)習(xí)老師幫助我找到寫作的技巧。

“認(rèn)真觀察，積累材料?！崩罾蠋熞挥?a href="http://icitentertainment.net/zt/shijian/" title="時(shí)間作文">時(shí)間，就教我們?cè)鯓佑^察。該寫水果了，李老師就帶了各種各樣的水果在課堂上講課，她拿出草莓問(wèn)：“大家想一想，草莓的下面像什么？”我搶先答：“草莓的下面像筆陡的山峰?！逼渌?a href="http://icitentertainment.net/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)聽(tīng)了我的答案，也高高地舉起小手來(lái)。在李老師的引導(dǎo)下，我們各抒己見(jiàn)，滔滔不絕地描述著水果的形狀。我把所見(jiàn)、所聞、所感，都一五一十的寫在作文紙上，這次的作文我還真寫出“感覺(jué)”來(lái)了。“善于捕捉那些只屬于自己的感受，然后描述它們?！边@就是寫作文的竅門。原來(lái)寫作文要多看、多聽(tīng)、多想、多寫、多改。

李老師，是您用您的智慧讓我們體會(huì)到寫作文的樂(lè)趣；是您用您手中的金鑰匙打開(kāi)我寫作的心扉。謝謝您，我寫作的啟蒙老師。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班 朱許言   時(shí)間：2025-3-7 08:06