文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好《梨子提琴》的讀后感450字？我看完梨子提琴這篇閱讀，感受很大：一天，小松鼠跳到到樹(shù)下玩，它走著走著，看見(jiàn)了大梨子，小松鼠把大梨子背回家，它找到一把刀，把大梨子切開(kāi)，吃了一半，小松鼠左想右想，左看右看，決定把另一半做成小提琴，又拿小樹(shù)枝和自己的胡子做琴弓，拉出的音樂(lè)可好聽(tīng)了，還帶著一股淡淡的香味，狐貍和獅子聽(tīng)到了音樂(lè)，他們不追逐小野雞和小白兔，來(lái)聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，松鼠繼續(xù)拉著，突然，從小提琴里掉出一個(gè)音符，掉到了土里就不見(jiàn)了，音符生根長(zhǎng)葉，開(kāi)花結(jié)果。以下是鄭文銳寫(xiě)的《《梨子提琴》的讀后感》范文；

好《梨子提琴》的讀后感450字概況

• 作者：鄭文銳
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月13日 07時(shí)10分

我看完梨子提琴這篇閱讀，感受很大：一天，小松鼠跳到到樹(shù)下玩，它走著走著，看見(jiàn)了大梨子，小松鼠把大梨子背回家，它找到一把刀，把大梨子切開(kāi)，吃了一半，小松鼠左想右想，左看右看，決定把另一半做成小提琴，又拿小樹(shù)枝和自己的胡子做琴弓，拉出的音樂(lè)可好聽(tīng)了，還帶著一股淡淡的香味，狐貍和獅子聽(tīng)到了音樂(lè)，他們不追逐小野雞和小白兔，來(lái)聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，松鼠繼續(xù)拉著，突然，從小提琴里掉出一個(gè)音符，掉到了土里就不見(jiàn)了，音符生根長(zhǎng)葉，開(kāi)花結(jié)果。這個(gè)故事使我們想到松鼠是一個(gè)小動(dòng)物，它遇事仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，肯動(dòng)腦筋，做成了一把小提琴，它用這把小提琴拉出動(dòng)聽(tīng)的琴聲感染了獅子和狐貍，讓他們沒(méi)有兇狠的念頭，不去追逐那些小動(dòng)物，松鼠演奏的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，這音樂(lè)仿佛告訴森林里的動(dòng)物，要互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們?nèi)说念^腦思維要高于那些動(dòng)物，我們是小學(xué)生，在學(xué)校里，要肯動(dòng)腦筋，積極思考，要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，去幫助那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，如果每個(gè)人都能幫助一個(gè)同學(xué)，全班就會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，好上加好！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 鄭文銳   時(shí)間：2024-12-13 07:10