文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好粗心與動機強度和情緒有關(guān)450字作文？一、粗心與動機強度和情緒有關(guān)心理學(xué)的研究表明，中等強度的動機和情緒為認知活動提供最佳背景。強度過高或過低都會對認知活動造成不良影響。缺乏動機，情緒低落，往往造成注意力不集中，神思恍懈。孩子看電視正在興頭上，卻被母親強行關(guān)進房間學(xué)習(xí)。以下是余文君寫的《粗心與動機強度和情緒有關(guān)》范文；

好粗心與動機強度和情緒有關(guān)作文450字概況

• 作者：余文君
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2021年10月11日 05時04分

一、粗心與動機強度和情緒有關(guān)心理學(xué)的研究表明，中等強度的動機和情緒為認知活動提供最佳背景。強度過高或過低都會對認知活動造成不良影響。缺乏動機，情緒低落，往往造成注意力不集中，神思恍懈。孩子看電視正在興頭上，卻被母親強行關(guān)進房間學(xué)習(xí)。這時，孩子根本無心學(xué)習(xí)，因此心不在焉，錯誤百出。很多小學(xué)生的四則運算容易出錯，把‘3’看成‘8’，把’+’當(dāng)成’-’。當(dāng)你給他指出來時，他會毫不在乎地說，有什么了不起，我本來會做的。其原因就是題目太簡單，無法激發(fā)動機。在這種情況下，應(yīng)該讓孩子知道，我們經(jīng)常遇到的問題都不會很難，你與別人的區(qū)別就在于是否能把簡單的事情做好。動機過 于強烈，情緒過于興奮，則會導(dǎo)致意 識狹窄，思維混亂，甚至頭腦一片空白。有些孩子平時謹慎用功，是父母和老師眼中的好學(xué)生。可一到考試就發(fā)揮不好，平時會做的簡單題目也會出錯，甚至漏答整張試卷。原因就是他太在乎考試，太想考好了。對這樣的孩子，家長不要在考前對孩子耳提面命，也不要表現(xiàn)出過高的期待。讓孩子把考試當(dāng)成學(xué)習(xí)的一部分，怎樣學(xué)就怎樣考，輕松上陣。名師

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 余文君   時間：2021-10-11 05:04