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我學(xué)習(xí),我快樂(lè) 450字

文章摘要:六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我學(xué)習(xí),我快樂(lè)450字作文?“十年寒窗”、“錐梁刺骨”……古人讀書(shū)的故事總是讓人覺(jué)得學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很苦的事情。媽媽為了讓我好好讀書(shū),也總是教導(dǎo)我:“吃得苦中苦,方為人上人?!薄翱唷彼坪醭闪藢W(xué)習(xí)的代名詞??晌覅s覺(jué)得學(xué)習(xí)中有許多樂(lè)趣,特別是在每次克服了困難,獲得了一些成功的時(shí)候,我的心里總是甜甜的。以下是劉瑞穎寫(xiě)的《我學(xué)習(xí),我快樂(lè)》范文;

好我學(xué)習(xí),我快樂(lè)作文450字概況

  • 作者:劉瑞穎
  • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)450字作文
  • 體裁:寫(xiě)人
  • 段落:分5段敘寫(xiě)
  • 更新:2023年06月24日 05時(shí)27分

“十年寒窗”、“錐梁刺骨”……古人讀書(shū)的故事總是讓人覺(jué)得學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很苦的事情。媽媽為了讓我好好讀書(shū),也總是教導(dǎo)我:“吃得苦中苦,方為人上人?!薄翱唷彼坪醭闪藢W(xué)習(xí)的代名詞??晌覅s覺(jué)得學(xué)習(xí)中有許多樂(lè)趣,特別是在每次克服了困難,獲得了一些成功的時(shí)候,我的心里總是甜甜的。

記得那是三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,沈老師要求我們回家后做一件手工作品。放學(xué)后,我回到家中拿出了《手工制作》這本書(shū)和剪刀、固體膠水、雙面膠等工具,在媽媽幫助下,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就做成了好幾樣。

接下來(lái)該做筆筒了。開(kāi)始,我和媽媽把做筆筒的紙給剪了下來(lái),然后用雙面膠和固體膠把需要貼起來(lái)的地方沿著虛線(xiàn)給貼在一起,最后把它給拼起來(lái)的時(shí)候拼了好多次都沒(méi)有成功。于是我和媽媽觀察了一下,然后開(kāi)始研究失敗的原因。在反復(fù)的觀察、討論之中,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方貼錯(cuò)了。于是,我和媽媽決定將這個(gè)貼錯(cuò)的地方給它矯正過(guò)來(lái)。最后,又進(jìn)行了重新拼裝,哈!成功了。

到了第二天,我把作品交給了沈老師,沈老師夸我是一個(gè)心靈手巧的孩子。聽(tīng)到老師的贊揚(yáng),我的心中充滿(mǎn)了快樂(lè)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,要不,孔子怎么會(huì)說(shuō):“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?”

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作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(4)班 劉瑞穎   時(shí)間:2023-6-24 05:27

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