文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好讀《趕花》有感450字作文？學了《趕花》一課后，我有很多感觸。這篇課文通過敘述養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能人趕花，不能讓花等人”的道理，啟示我們：在學習、工作上也要有“趕”的精神，趕了就會有收獲。反之“等”，今天等明天，明天等后天，時光流逝，將一事無成。以下是鄧湘玲寫的《讀《趕花》有感》范文；

好讀《趕花》有感作文450字概況

• 作者：鄧湘玲
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年07月08日 06時33分

學了《趕花》一課后，我有很多感觸。

這篇課文通過敘述養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能人趕花，不能讓花等人”的道理，啟示我們：在學習、工作上也要有“趕”的精神，趕了就會有收獲；反之“等”，今天等明天，明天等后天，時光流逝，將一事無成。

我對這個道理感受挺深。眾所周知，驕傲的同學最終會落后，而持之以恒勤奮學習的同學學習成績必然會領先。驕傲的同學總覺得自己覺得差不多了，所以就“?！绷讼聛?，不去向前“趕”。相反，學習虛心的同學總覺得自己學得太少，所以就不停地往前“趕”，成績也就不斷地上升，就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，才得到更多的花蜜。

我自己在學習中雖然沒有“等”，但是向前“趕”的那種勁頭卻不足。從學習了這篇課文以后，我下決心從明天起，不！從現(xiàn)在起，用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神鞭策自己，使自己的學習成績穩(wěn)步提高。

我衷心希望大家在學習上不停地“趕”，同學與同學之間不停地“趕”，班級與班級之間不停地“趕”。讓我們的班級成為先進集體，讓我們每個人的學習成績不斷提高！

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作者：初中初二學生（4）班 鄧湘玲   時間：2022-7-8 06:33