文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好幫老師找人450字作文？找人，說得難聽點，就是“抓人”，每天作業(yè)做不好的，翁老師都會派人把他“抓來”，這個差事經(jīng)常是由我來完成。剛開始的時候，我還感覺挺神奇的。你想想啊，你對著別人遠遠地叫一聲：“某某某，翁老師叫你?！逼綍r對你很兇的同學也跑到你身邊，平和地說：“我怎么了。以下是孫旭浩寫的《幫老師找人》范文；

好幫老師找人作文450字概況

• 作者：孫旭浩
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年02月09日 22時12分

找人，說得難聽點，就是“抓人”，每天作業(yè)做不好的，翁老師都會派人把他“抓來”，這個差事經(jīng)常是由我來完成。

剛開始的時候，我還感覺挺神奇的。你想想啊，你對著別人遠遠地叫一聲：“某某某，翁老師叫你。”平時對你很兇的同學也跑到你身邊，平和地說：“我怎么了？”那是多么快樂。

但是這種事也有種種不便：有時我要繞著學校跑好幾圈才能找到我要找的人；有時候，我要找的人會假裝沒有聽見我叫他，和我玩起“捉迷藏”，我也要像“福爾摩斯”一樣尋找他；還有些人則會在聽到我叫他之后跑過來，與我爭論“他究竟要不要去”這個問題。

有時候，這個既費精力又費時間還費口舌的活兒經(jīng)常害得我吃不了飯。有一次，我去“抓”一位同學，他倒挺“聰明”，跑到了另一棟教學樓里，害得我一個一個班級找過來。最后找是找到了，可我卻連午飯都沒有吃。這件活兒我早就不想干了。

我曾經(jīng)不止一次地申請要不干這個活兒了，可是翁老師的回答每一次都一樣：“如果你不干，那我去找什么人？你給我繼續(xù)干下去。”郁悶，難道我要繼續(xù)“抓人”一直“抓”下去？

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作者：小學四年級學生（4）班 孫旭浩   時間：2021-2-9 22:12