文章摘要：四年級(jí)敘事作文:怎么寫好未來的科學(xué)家450字作文？大家知道未來的科學(xué)家是誰嗎。語文王老師告訴了我們答案。一陣悅耳的上課鈴聲響完，語文課開始了。王老師親切地問大家："同學(xué)們，誰想當(dāng)科學(xué)家。"大家紛紛舉起了手。王老師又微笑著問："大家崇拜科學(xué)家嗎。"我們異口同聲地說："崇拜。以下是余倩婷寫的《未來的科學(xué)家》范文；

好未來的科學(xué)家作文450字概況

• 作者：余倩婷
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年03月07日 07時(shí)04分

大家知道未來的科學(xué)家是誰嗎？語文王老師告訴了我們答案。

一陣悅耳的上課鈴聲響完，語文課開始了。王老師親切地問大家："同學(xué)們，誰想當(dāng)科學(xué)家？"大家紛紛舉起了手。王老師又微笑著問："大家崇拜科學(xué)家嗎？"我們異口同聲地說："崇拜！"這時(shí)候，王老師很神秘地說："同學(xué)們，我這里有一面魔鏡，從里面能看到未來最有魅力的科學(xué)家。"我將信將疑，迫不及待地想看一看那面魔鏡，同學(xué)們也都急得一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子。

王老師叫左品一第一個(gè)上去看魔鏡。只見她大步走上講臺(tái)，看完后卻捂著嘴巴，小跑回到了座位上。接下來大家穿梭似的一個(gè)個(gè)上去又下來，看完后，有的捂著嘴，有的嘿嘿笑著。我更加著急了：那里面到底有什么呢？終于輪到我了，我跑上講臺(tái)，講桌上立著一面精致的紅色花邊小鏡子，里面笑嘻嘻地竟然是我自己！

我恍然大悟，原來王老師的意思是勉勵(lì)我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來好成為偉大的科學(xué)家。我被老師的苦心感動(dòng)了，突然想起了媽媽讓我背的兩句詩："隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。"我們一定不辜負(fù)王老師的期望，刻苦學(xué)習(xí)，成為未來的科學(xué)家。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（2）班 余倩婷   時(shí)間：2025-3-7 07:04