文章摘要：四年級敘事作文:怎么寫好牽手450字作文？小時候總是牽爸爸媽媽的手，牽著他們的手，就享有無比的溫暖和不盡的關(guān)愛。長大了些，總希望牽老師的手。牽著這雙手，就能不斷地汲取知識、激發(fā)智慧和凈化心靈。之后，喜歡牽朋友的手，這一雙雙和我差不多大小的手，能在我歡樂時點上一根蠟燭。以下是徐燕萍寫的《牽手》范文；

好牽手作文450字概況

• 作者：徐燕萍
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年01月23日 11時29分

小時候總是牽爸爸媽媽的手，牽著他們的手，就享有無比的溫暖和不盡的關(guān)愛。

長大了些，總希望牽老師的手。牽著這雙手，就能不斷地汲取知識、激發(fā)智慧和凈化心靈。

之后，喜歡牽朋友的手，這一雙雙和我差不多大小的手，能在我歡樂時點上一根蠟燭；能在我失敗時給我勇氣；能在我凄楚時遞上一方手帕；能在我彷徨時推著我向前走。牽著他們的手，便感到世界變得絢麗多彩。

如今的我卻習(xí)慣了放手。放開爸爸媽媽的手，意味著我一逐漸踏上了人生的旅途；放開老師的手，記住他們的期望，學(xué)會獨立思考和不斷地探索；放開朋友們的手，嘗試著自己擦拭淚水，挺起胸膛，勇敢地朝著人生的目標(biāo)奮進。

回頭看看自己留下的腳印：有深、有淺，有正、有歪，但完全屬于我，也只屬于我，這就格外值得珍惜。

張愛玲怕“牽手”，因為她怕牽手之后的放手；我喜歡牽手，因為我不怕放手，不怕放手后獨自面對于承擔(dān)，何況這一次的放手，就意味著下一次的牽手，沒有分別，有何來歡聚呢？

牽了手的我更具信心和力量，放了手的我更可以展翅高飛，自由翱翔。所以，不必害怕牽手之后的放手。張愛玲應(yīng)當(dāng)念完那首詩句：“執(zhí)子之手,與子偕老?！?/p>

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（5）班 徐燕萍   時間：2025-1-23 11:29