文章摘要：四年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好在路上450字作文？在前進(jìn)的路上，我們互幫互助，互相學(xué)習(xí)，一起努力，共同進(jìn)步。班級(jí)中，開(kāi)展了小組創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，劃分了小組。每天在黑板上都會(huì)有一個(gè)表格。有些人會(huì)問(wèn)這是干什么的，這個(gè)是我們用來(lái)統(tǒng)計(jì)每天上課時(shí)的組上課時(shí)的發(fā)言情況。在沒(méi)有這項(xiàng)舉措之前，我們中很少有人舉手發(fā)言，不過(guò)在此之后，發(fā)言的人越來(lái)越多。以下是盧立義寫(xiě)的《在路上》范文；

好在路上作文450字概況

• 作者：盧立義
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月06日 14時(shí)11分

在前進(jìn)的路上，我們互幫互助，互相學(xué)習(xí)，一起努力，共同進(jìn)步。

班級(jí)中，開(kāi)展了小組創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，劃分了小組。每天在黑板上都會(huì)有一個(gè)表格。有些人會(huì)問(wèn)這是干什么的，這個(gè)是我們用來(lái)統(tǒng)計(jì)每天上課時(shí)的組上課時(shí)的發(fā)言情況。在沒(méi)有這項(xiàng)舉措之前，我們中很少有人舉手發(fā)言，不過(guò)在此之后，發(fā)言的人越來(lái)越多。以前上課時(shí)，我們因?yàn)榕禄卮疱e(cuò)了，會(huì)被笑，所以不想舉手，現(xiàn)在為了小組榮譽(yù)，紛紛都舉起了手，個(gè)別幾個(gè)頑固分子，也都在組長(zhǎng)大人的勸說(shuō)下，舉起了手?？偟膩?lái)說(shuō)，我們組的發(fā)言還是挺積極的。

小組評(píng)比，不僅比發(fā)言還要比常規(guī)。我們組的發(fā)言很積極，但是常規(guī)星總是拿不到。因?yàn)槲覀兘M的“皇帝”呢，老是出狀況，所以我們組就與常規(guī)星無(wú)緣了。

我們組呢，與其他組呢有些不同。有皇帝，有內(nèi)閣首府，有兵部尚書(shū)，御林軍將領(lǐng)……因?yàn)橛X(jué)得新鮮，所以并沒(méi)有人反對(duì)。組內(nèi)以?xún)?nèi)閣首府最大，連皇帝都要敬畏三分。

在上課時(shí)，如果我們講話的話，她會(huì)及時(shí)的呵斥我們，讓我們專(zhuān)心聽(tīng)講，不過(guò)下課后就又恢復(fù)了笑臉，我們有什么不會(huì)的題目，都會(huì)請(qǐng)教她。

在路上，我們雖揮灑了汗水，但我們收獲了歡樂(lè)。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 盧立義   時(shí)間：2024-12-6 14:11