文章摘要：三年級作文450字:怎么寫好握不好筷子450字作文？今天我先教你怎樣握好筷子?！闭f完，便放下飯碗，一副不把我教好不罷休的樣子。媽媽做著示范動作，“中指放在筷子的中間，食指和中指拿好一只筷子，大拇指起固定作用，無名指墊在另一只筷子下面，小拇指也一樣?！比绱诉@般，聽得我腦袋都暈，比舞蹈動作還難。以下是謝慧蓉寫的《握不好筷子》范文；

好握不好筷子作文450字概況

• 作者：謝慧蓉
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年12月13日 16時56分

“彥彥，指頭不要翹起來，筷子的握法怎么還是錯的！”吃午飯時，媽媽搬出她的大嗓門，又說起我耳朵都快聽出老繭的話。為了防止老媽有下一步的過激行為，我趕緊把指頭縮了回來。

哎，不知從何時起，我握筷子總是把食指翹得高高的，這樣才夾得住菜。以前媽媽說我時，我還總是反駁：“你試試，像我這樣翹著食指你能夾得住菜？這叫技術。”我大言不慚。

可今天媽媽是抓住不放了，嘴里嘮叨著：“這么大了，連筷子都不會握，像什么話？今天我先教你怎樣握好筷子?！闭f完，便放下飯碗，一副不把我教好不罷休的樣子。

媽媽做著示范動作，“中指放在筷子的中間，食指和中指拿好一只筷子，大拇指起固定作用，無名指墊在另一只筷子下面，小拇指也一樣......”如此這般，聽得我腦袋都暈，比舞蹈動作還難！我只好照老媽教的去做，夾菜試試，沒想到糾正后夾東西根本就夾不住，感覺特別扭，吃著吃著食指又翹起來了。

媽媽又發(fā)話了：“彥彥，你的手法一定要糾正過來，現(xiàn)在覺得不習慣，但慢慢會好起來?！辈贿^，我有個疑問，媽媽所說的握筷子“標準姿勢”真的有那么重要嗎？能夾住菜那才是關鍵。

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作者：小學三年級學生（1）班 謝慧蓉   時間：2020-12-13 16:56