文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好讀《假如給我三天光明》有感450字作文？要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天，那么每個人都能珍惜，都能顯示出生命的價值。三天光明，對于常人來說，一天只是人生短暫的一刻，對于雙目失眠的她來說，卻是可想而不可見的。三天光明，對于碌碌無為的人來說，無非就是漫無目的的活著，他們的追求還不如那些為生活為食物而活的乞討者。以下是潘穎穎寫的《讀《假如給我三天光明》有感》范文；

好讀《假如給我三天光明》有感作文450字概況

• 作者：潘穎穎
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年03月07日 10時34分

爸媽常常教育我：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。自從讀了美國盲聾女孩海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》我才真正的明白這句話的含義。

《假如給我三天光明》講述了海倫凱勒如果有三天的光明，她將會充分利用這來之不易的機會，做完自己要做的事情。它永自己的堅強樂觀積極進取的生活態(tài)度向世人揭示一個道理：一個人最可貴的是擁有樂觀向上，永不言敗的精神，這樣就算在黑暗中也能看到光明，在坎坷中也能不斷前進，在逆境中也能獲得新生。

要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天，那么每個人都能珍惜，都能顯示出生命的價值。三天光明，對于常人來說，一天只是人生短暫的一刻，對于雙目失眠的她來說，卻是可想而不可見的。三天光明，對于碌碌無為的人來說，無非就是漫無目的的活著，他們的追求還不如那些為生活為食物而活的乞討者。

目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件，但他們不珍惜自己擁有的一切，吃不得半點苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一大苦差，對學(xué)習(xí)一屑不顧，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，不會努力拼搏。這些值得我們深思。

假如我們只有三天光明，我會充分利用，好好珍惜，那么你們呢？

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 潘穎穎   時間：2021-3-7 10:34