文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感450字？書未看完，發(fā)現(xiàn)自己對待班上學(xué)生的口氣溫和起來了，畢竟，誰不想成為高老師（六年級班主任——主角生命中的第二道陽光），誰又想做趙老師（書中地獄了主角五年的小學(xué)班主任兼數(shù)學(xué)老師）。忽然想到了羅琦琦的初中班主任——聚寶盆老師，自己，不也是從這樣的愣頭青成長過度過來的嗎。以下是余邑寫的《《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感》范文；

好《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感450字概況

• 作者：余邑
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2023年02月14日 12時(shí)43分

對于我這樣的人，這是一本極具魔力的書，片段中有小虎隊(duì)，有四大天王，有白蛇傳，有戲說乾隆，有好多個(gè)八零后的你和我；而對于我這樣一個(gè)打從七歲入小學(xué)開始就一直和同學(xué)老師打交道，直到師范畢業(yè)踏上教師崗位，依然是一直和老師同學(xué)打交道，換句話說，就是沒正式進(jìn)過社會，沒見過世面的人來說，這本書給我的感觸更多，書中的一個(gè)個(gè)鮮活的例子，不正是二十多年校園生活里發(fā)生的種種薈萃嗎？

每個(gè)學(xué)生都是一本書，后進(jìn)生尤其是個(gè)中最有潛力最值得推薦的好書。書未看完，發(fā)現(xiàn)自己對待班上學(xué)生的口氣溫和起來了，畢竟，誰不想成為高老師（六年級班主任——主角生命中的第二道陽光），誰又想做趙老師（書中地獄了主角五年的小學(xué)班主任兼數(shù)學(xué)老師）。忽然想到了羅琦琦的初中班主任——聚寶盆老師，自己，不也是從這樣的愣頭青成長過度過來的嗎？已經(jīng)不是第一次后悔在教學(xué)之初曾放棄過的那幾個(gè)學(xué)生了，雖然中間有幾個(gè)還在初中畢業(yè)以后來專程拜訪過我，對他們的愧疚，常留，化為對現(xiàn)在學(xué)生的愛吧！今夜，就讓我枕著那些回不去的年少時(shí)光，活在當(dāng)下，憧憬明天！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 余邑   時(shí)間：2023-2-14 12:43