文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《思考——人類的翅膀》有感450字作文？今天，我讀了一個(gè)小故事，它的名字叫做《思考——人類的翅膀》。這個(gè)故事講的是：傳說(shuō)很久以前，上帝把翅膀賜給許多動(dòng)物，詢問(wèn)他們是怎樣利用翅膀的。老鷹說(shuō)：“翅膀讓我高飛，讓我成為空中的霸主?！兵r鳥(niǎo)說(shuō)：“我的翅膀已沒(méi)有用處，反而成了累贅。以下是葉紫媛寫的《讀《思考——人類的翅膀》有感》范文；

好讀《思考——人類的翅膀》有感作文450字概況

• 作者：葉紫媛
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月08日 13時(shí)50分

今天，我讀了一個(gè)小故事，它的名字叫做《思考——人類的翅膀》。

這個(gè)故事講的是：傳說(shuō)很久以前，上帝把翅膀賜給許多動(dòng)物，詢問(wèn)他們是怎樣利用翅膀的。老鷹說(shuō)：“翅膀讓我高飛，讓我成為空中的霸主?！兵r鳥(niǎo)說(shuō)：“我的翅膀已沒(méi)有用處，反而成了累贅。”企鵝說(shuō)：“我的翅膀可以像魚(yú)的鰭一樣，幫助我游泳?！?.....所有的動(dòng)物都說(shuō)完了，上帝看見(jiàn)角落坐著一個(gè)人，沉默不語(yǔ)。

上帝驚奇地問(wèn)：“我并沒(méi)有把翅膀賜予你啊?”人說(shuō)：“是的，我肩上沒(méi)有翅膀，但您賜予了我思考的能力，就像給我的靈魂插上了一雙翅膀。我學(xué)會(huì)用火，耕田，發(fā)明了文字，創(chuàng)作了詩(shī)歌，小說(shuō)和音樂(lè)，創(chuàng)造了飛機(jī)，衛(wèi)星......”

這個(gè)故事告訴我：老鷹的翅膀讓老鷹高飛;鴕鳥(niǎo)的翅膀讓鴕鳥(niǎo)毫無(wú)用處;企鵝的翅膀幫助企鵝游泳;而人類的翅膀讓人學(xué)會(huì)了用火，耕田，發(fā)明了文字，創(chuàng)作了詩(shī)歌，小說(shuō)和音樂(lè)，創(chuàng)造飛機(jī)，衛(wèi)星......還告訴了我：思考是人獨(dú)有的天賦，它是人類一切文明的源泉。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 葉紫媛   時(shí)間：2025-1-8 13:50