五指的爭(zhēng)執(zhí) 450字
文章摘要：四年級(jí)童話作文:怎么寫好五指的爭(zhēng)執(zhí)450字作文？一天，五指?jìng)冊(cè)跔?zhēng)論誰的功勞大。拇指說：“我的功勞是最大的，我是最強(qiáng)壯的，我是‘一家之主’?！笔持覆环饬耍骸拔业墓诓攀亲畲蟮哪亍Ｄ脰|西總得有我。”還沒等他說完，中指搶話說：“誰說的，我最高最苗條，也十分機(jī)靈，我才是最有用處的。以下是張小雷寫的《五指的爭(zhēng)執(zhí)》范文；
好五指的爭(zhēng)執(zhí)作文450字概況
- 作者：張小雷
- 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：450字作文
- 體裁：童話
- 段落：分3段敘寫
- 更新：2024年12月04日 13時(shí)54分
一天，五指?jìng)冊(cè)跔?zhēng)論誰的功勞大。拇指說：“我的功勞是最大的，我是最強(qiáng)壯的，我是‘一家之主’！”食指不服氣了：“我的功勞才是最大的呢！拿東西總得有我！”還沒等他說完，中指搶話說：“誰說的，我最高最苗條，也十分機(jī)靈，我才是最有用處的?！薄逯?jìng)兤咦彀松啵罱K還是不知道誰是功勞最大的。他們的爭(zhēng)吵被小主人聽到了，他問：“哎，你們?cè)趺闯称饋砹?？”“我們?cè)谡f誰的功勞大，用處大?！蔽逯?jìng)儺惪谕暤卣f，“您知道嗎？”小主人說：“這樣吧，你們?cè)囋嚜?dú)自拿起一樣?xùn)|西怎么樣？”
拇指一會(huì)兒翻翻橡皮，一會(huì)兒捅捅鉛筆，但什么也拿不起來，食指捅、按、拖、拉、頂、推，幾乎用盡了所有的動(dòng)作，卻被一個(gè)小小鉛筆帽難住了，剩下的中指、無名指、小指本身就弱小，就更不能做到小主要“殘酷”的要求了。小主人看見他們的狼狽相，托著臉頰想了一會(huì)兒，說：“你們一起試試呢？”不一會(huì)兒，五指?jìng)兙湍弥鴳?zhàn)利品來了，是一個(gè)新鮮的蘋果，他們把蘋果送到小主人嘴邊，小主人笑瞇瞇地說：“你們不是能行嗎？”他把“們”說得特別重。
五指?jìng)兓腥淮笪颍骸班蓿≡瓉?em>團(tuán)結(jié)就是力量喲！”
作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（2）班 張小雷 時(shí)間：2024-12-4 13:54
這是一篇童話故事，作者講述了五根手指爭(zhēng)吵的過程。作者取材新穎，能夠通過小故事反應(yīng)出大道理，值得肯定。在敘述過程中，作者采用大量的細(xì)節(jié)描寫，突出了爭(zhēng)吵的激烈。文章結(jié)尾處達(dá)到高潮，作者以五指的話語收尾，耐人尋味。
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