文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的班主任450字作文？關(guān)鍵字：班主任 班主任作文謝老師，曾但任我三年的班主任。謝老師和我們有一段深厚的感情，在我心目中，她已經(jīng)成了我最尊敬的人。記得有一次老師生病了，班長(zhǎng)牛園告訴我們，“老師生病了，大家要仔細(xì)聽(tīng)講?！钡悄枪?jié)課，老師仍用清晰的語(yǔ)言，給我們講課，我們聽(tīng)的津津有味，漫長(zhǎng)的４０分鐘過(guò)去了，我清清楚楚地看到，老師手上的針印。以下是林詩(shī)蓉寫的《我的班主任》范文；

好我的班主任作文450字概況

• 作者：林詩(shī)蓉
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年12月10日 20時(shí)03分

關(guān)鍵字：班主任 班主任作文

謝老師，曾但任我三年的班主任。

謝老師和我們有一段深厚的感情，在我心目中，她已經(jīng)成了我最尊敬的人。

記得有一次老師生病了，班長(zhǎng)牛園告訴我們，“老師生病了，大家要仔細(xì)聽(tīng)講。”但是那節(jié)課，老師仍用清晰的語(yǔ)言，給我們講課，我們聽(tīng)的津津有味，漫長(zhǎng)的４０分鐘過(guò)去了，我清清楚楚地看到，老師手上的針印。

功負(fù)不負(fù)有心人，老師終于在２００６年中，榮獲省級(jí)優(yōu)秀教師，我們也榮獲市級(jí)先進(jìn)班集體。這份功勞該屬于l？屬于我們？不，應(yīng)該屬于優(yōu)秀的老師，謝老師。

謝老師，曾但任我三年的班主任。

謝老師和我們有一段深厚的感情，在我心目中，她已經(jīng)成了我最尊敬的人。

記得有一次老師生病了，班長(zhǎng)牛園告訴我們，“老師生病了，大家要仔細(xì)聽(tīng)講?！钡悄枪?jié)課，老師仍用清晰的語(yǔ)言，給我們講課，我們聽(tīng)的津津有味，漫長(zhǎng)的４０分鐘過(guò)去了，我清清楚楚地看到，老師手上的針印。

功負(fù)不負(fù)有心人，老師終于在２００６年中，榮獲省級(jí)優(yōu)秀教師，我們也榮獲市級(jí)先進(jìn)班集體。這份功勞該屬于l？屬于我們？不，應(yīng)該屬于優(yōu)秀的老師，謝老師。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 林詩(shī)蓉   時(shí)間：2024-12-10 20:03