文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《逃逃》有感450字作文？讀了《逃逃》這本書，我深深感受了這本書的主題：走出“迷人港”—成長(zhǎng)的宣言書。是呀，這本書講的就是關(guān)于成長(zhǎng)?！懊匀烁邸敝惖膬和孟氲氖澜绮⒉淮嬖凇５饶阕叱鲞@個(gè)世界時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，幻想的世界看起來(lái)真像一個(gè)笑話呀。以下是潘彤玥寫的《讀《逃逃》有感》范文；

好讀《逃逃》有感作文450字概況

• 作者：潘彤玥
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年04月03日 20時(shí)12分

讀了《逃逃》這本書，我深深感受了這本書的主題：走出“迷人港”—成長(zhǎng)的宣言書。是呀，這本書講的就是關(guān)于成長(zhǎng)?！懊匀烁邸敝惖膬和孟氲氖澜绮⒉淮嬖凇?/p>

等你走出這個(gè)世界時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，幻想的世界看起來(lái)真像一個(gè)笑話呀！不知你們注意了沒(méi)有，這本書在逃逃等人歷險(xiǎn)的經(jīng)歷中隱藏著一個(gè)道理：成長(zhǎng)像一個(gè)風(fēng)箏，十分向自由，想逃離掛在身后的那根線，長(zhǎng)長(zhǎng)的線。每當(dāng)風(fēng)箏飛起時(shí)，線總是抓住它不放。無(wú)論飛多高，只有有線的約束就不能自由。我們的同齡人也有類似的風(fēng)箏的想法吧!逃離老師布置的家庭作業(yè)吧，和一些家長(zhǎng)的壓力，這些因素也模仿一根長(zhǎng)長(zhǎng)地線拴住自己。

但是我們?cè)O(shè)想：假如風(fēng)箏掙脫了引線獲了自由，可結(jié)局又會(huì)是如何呢？是不幸撞到了大樹摔的遍體鱗傷，還是被狂風(fēng)風(fēng)暴撕個(gè)粉身碎骨？假如我們離家出走也碰上了“彩云絕技堂”走上了小偷的路，該是多么痛苦呀！這時(shí)自己才醒過(guò)來(lái)：原來(lái)這根“線”是自由的救星呀！對(duì)于我們說(shuō)，讀了這本書，應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒父母，應(yīng)該理解老師，應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要隨便掙脫身上這根“線”啊！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 潘彤玥   時(shí)間：2023-4-3 20:12