文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好我的張老師450字作文？在我的小學(xué)生活中，令我記憶最深刻的老師，那就答應(yīng)要數(shù)我的張老師了。記憶中，張老師在我小學(xué)時當(dāng)了我三年的老師。我對他，一直有一份十分特別的感情。說起張老師，全校的老師都會豎起大拇指，因為他很敬業(yè)，不但當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天改，而且同學(xué)們沒聽懂的知識他會耐心的講給他們，記得有一次，有一位基礎(chǔ)不好的同學(xué)向他求問，張老師給他講了很多遍，他就是聽不懂，于是老師又給他從最基礎(chǔ)的方面講起，一連兩天都在給他講，幾乎全年級的同學(xué)都知道了。以下是林小靖寫的《我的張老師》范文；

好我的張老師作文450字概況

• 作者：林小靖
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年07月16日 17時35分

在我的小學(xué)生活中，令我記憶最深刻的老師，那就答應(yīng)要數(shù)我的張老師了。記憶中，張老師在我小學(xué)時當(dāng)了我三年的老師。我對他，一直有一份十分特別的感情。

說起張老師，全校的老師都會豎起大拇指，因為他很敬業(yè)，不但當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天改，而且同學(xué)們沒聽懂的知識他會耐心的講給他們，記得有一次，有一位基礎(chǔ)不好的同學(xué)向他求問，張老師給他講了很多遍，他就是聽不懂，于是老師又給他從最基礎(chǔ)的方面講起，一連兩天都在給他講，幾乎全年級的同學(xué)都知道了。每天張老師都早早的來到教室監(jiān)督我們復(fù)習(xí)知識。張老師是五十多的人了，按道理不能再扯嗓子了，可我們班人多，又沒有話筒，老師便強(qiáng)忍著疼痛扯著嗓子講，他在上課時，時不時就要出去吐一口痰。

但他并沒有跟我們講，而是把生動的課堂氛圍帶給我們，遇上長假或少作業(yè)，同學(xué)們歡呼：“爺”(yenh)張老師會說還奶奶呦。并且把各種題比作生活中的事，很好理解。

這就是我的張老師，雖然現(xiàn)在的我已經(jīng)離開了我的小學(xué)，但是我卻一直都還將他記得十分的清楚，我很感激他對我三年來的教誨，讓我受益匪淺。張老師，謝謝您!

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 林小靖   時間：2023-7-16 17:35