文章摘要：四年級作文450字:怎么寫好鉛筆和鋼筆450字作文？從前，有一直自以為是的鉛筆，老喜歡嘲笑老實的鋼筆。鉛筆每次跑步都得第一，每次都要嘲笑鋼筆幾句。這次鉛筆又開始嘲笑鋼筆了：“你太重了，每次跑步你都拿倒數(shù)，該減減肥了。”鋼筆心平氣和地說：“我有比你強的地方，不信咱們兩個比一場。以下是韓立紅寫的《鉛筆和鋼筆》范文；

好鉛筆和鋼筆作文450字概況

• 作者：韓立紅
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年03月09日 01時14分

從前，有一直自以為是的鉛筆，老喜歡嘲笑老實的鋼筆。

鉛筆每次跑步都得第一，每次都要嘲笑鋼筆幾句。

這次鉛筆又開始嘲笑鋼筆了：“你太重了，每次跑步你都拿倒數(shù)，該減減肥了。”鋼筆心平氣和地說：“我有比你強的地方，不信咱們兩個比一場?”“比就比!”鉛筆自大地說。

過了幾天，鋼筆和鉛筆開始比賽舉重。鉛筆驕傲地說：“怎么比呀?”鋼筆說：“只要你舉起了10公斤以上的啞鈴，就算你贏。如果我舉起了50公斤以上，就算我贏。怎么樣啊?”鉛筆痛快地說：“好，就這么辦!”

很快結果就出來了：鉛筆只舉起了7公斤的啞鈴，可是鋼筆竟然舉起了60公斤的啞鈴。鉛筆很不滿意，要求多比幾場，可是結果都一樣。鉛筆很慚愧。鋼筆說：“每個人都有一個長處和短處，你、我、大家都一樣，就像你的短處是舉重，長處是跑步。我的短處是跑步，長處是舉重。所以，咱們應該取長補短，這樣，大家才能共同進步。”聽了鋼筆的話，鉛筆很慚愧：“我不應該嘲笑你，我們應該取長補短。”

從此以后，鉛筆和鋼筆成了最要好的朋友。

這個故事告訴我們一個道理，我們不要去嘲笑別人的短處，因為每個人都有自己的短處。

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作者：小學四年級學生（1）班 韓立紅   時間：2023-3-9 01:14