文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好《三毛流浪記》讀后感450字？《三毛流浪記》這本書的作者是張樂平，開始，作家是希望通過畫筆來畫三毛的。這本書真實反映了在當時的社會里有許多在遭遇上極度凄苦無依的孩子們，流落街頭，無爹無娘，掙扎著在一個大都會里生存的辛酸，以及那露天宿地，三餐無繼的另一個生活層面，三毛就是這些窮苦孩子的代表。以下是沈謀良寫的《《三毛流浪記》讀后感》范文；

好《三毛流浪記》讀后感450字概況

• 作者：沈謀良
• 班級：小學四年級
• 字數：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年01月19日 23時22分

《三毛流浪記》這本書的作者是張樂平，開始，作家是希望通過畫筆來畫三毛的。

這本書真實反映了在當時的社會里有許多在遭遇上極度凄苦無依的孩子們，流落街頭，無爹無娘，掙扎著在一個大都會里生存的辛酸，以及那露天宿地，三餐無繼的另一個生活層面，三毛就是這些窮苦孩子的代表。三毛四處流浪，他見小羊有母羊疼愛，小雞有母雞照顧，小狗有母狗喂養(yǎng)，可是自己卻孤苦伶仃。

雖然三毛在過著流浪的生活，但他正直善良，見義勇為，聰明機智。一次，一個小女孩走路不小心摔倒了，三毛連忙上前攙扶，小女孩摔疼了，哭聲引來了她的媽媽，她以為是三毛欺負了她女兒，不分清紅皂白，就對著三毛破口大罵，三毛看著母女的背影，感到非常難過，自己的一片好心沒有人理解。

殘酷的生活沒有打倒三毛對美好生活向往的愿望，遇到困難，他都能用頑強，樂觀向上的精神面對。

這本書對我們的啟發(fā)很大，告訴我們無論在怎樣艱苦的環(huán)境下，都要有樂觀的態(tài)度來面對生活，我們生活在這樣幸福環(huán)境下的人，更要珍惜現在的生活，好好學習，發(fā)奮圖強！

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作者：小學四年級學生（3）班 沈謀良   時間：2021-1-19 23:22