文章摘要：小學讀后感作文:怎么寫好給予比接受更快樂——讀《給予是快樂的》有感450字作文？第一次讀這個故事，我就被深深地被感動了，真的，我被故事中的小男孩打動了。課文講述了圣誕節(jié)前夜，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到“給予是快樂的”。以下是李麗紅寫的《給予比接受更快樂——讀《給予是快樂的》有感》范文；

好給予比接受更快樂——讀《給予是快樂的》有感作文450字概況

• 作者：李麗紅
• 班級：小學四年級
• 字數：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月10日 06時38分

第一次讀這個故事，我就被深深地被感動了，真的，我被故事中的小男孩打動了。

課文講述了圣誕節(jié)前夜，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到“給予是快樂的”。

當我讀到“天哪！我希望……”時，我和保羅想得一樣，認為小男孩希望有一位這樣的哥哥，然而，當我讀下去時，我也驚呆了。我暗暗譴責自己為什么只為自己著想呢？為什么沒想到別人呢？我責備著自己，不由得又想到以前的一件事。一次，我和同伴玩挖東西的游戲，老師事先把一些獎品埋在沙子里，可我挖了半天也沒挖出什么東西，我生氣了，旁邊一個同學發(fā)覺了，立刻給了我一些東西，這多么像故事中的小男孩?。?/p>

以前，我是一個“好處自己享，難處別人當”的小家伙。但當我讀完這篇文章時，我不得不佩服那個小男孩，也不得不好好學學他那高貴的品質。假如我是那個小男孩，我的行為將和他相反。

是的，我們應該懂得“給予比接受更快樂”的意思，更要學會“給予”這個簡單的是與非的道德。

通過這故事，我真正懂得了給予是快樂的。

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作者：小學四年級學生（6）班 李麗紅   時間：2025-1-10 06:38