文章摘要：高三作文4500字:怎么寫(xiě)好學(xué)生作文七篇4500字作文？雨是作家畫(huà)家的寵物。我對(duì)雨不寵愛(ài)也不反感。晴天，我覺(jué)得心情舒暢。而雨天，我的心情就特別復(fù)雜，總會(huì)有所思，有所想。毛毛雨，聽(tīng)名字就能想象，小小的細(xì)細(xì)的，若有若無(wú)，那么涼，那么濕。落在秀發(fā)上，飄在身上，灑在大地上，又舒服又美麗，充滿詩(shī)情畫(huà)意。以下是郭棋楦寫(xiě)的《學(xué)生作文七篇》范文；

好學(xué)生作文七篇作文4500字概況

• 作者：郭棋楦
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：4500字作文
• 體裁：
• 段落：分77段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月02日 20時(shí)04分

雨是作家畫(huà)家的寵物。

我對(duì)雨不寵愛(ài)也不反感。晴天，我覺(jué)得心情舒暢。而雨天，我的心情就特別復(fù)雜，總會(huì)有所思，有所想。

毛毛雨，聽(tīng)名字就能想象，小小的細(xì)細(xì)的，若有若無(wú)，那么涼，那么濕。落在秀發(fā)上，飄在身上，灑在大地上，又舒服又美麗，充滿詩(shī)情畫(huà)意。張開(kāi)嘴，良久，再閉緊嘴，嘴里含著雨珠太小了，和著唾沫一起滑進(jìn)了肚子里，無(wú)色無(wú)味。心里卻高興，似乎覺(jué)得有一絲甜味兒。抬起臉，睫毛上落上一滴、兩滴------聚成一個(gè)滾圓的小珠子。抖動(dòng)睫毛順臉頰慢慢落下、落下，最后碎了。多好呀，一幅美麗的喜雨圖！綠的底色，清新的主調(diào)，散發(fā)出春的氣息——美。

暴雨，聲勢(shì)非常浩大?！皣W嘩”的響著，有如瀑布的傾斜。天是那樣的黑，而雨卻象白帶子，上下翻滾，那朦朧變成了現(xiàn)實(shí)的清晰，沒(méi)有了想象。只有在看雨瀑時(shí)感到的快樂(lè)。雷是雨的使者。下雨的前夕，天陰沉沉的，夾著陣陣雷聲。驀地，一道閃光，忙捂住耳朵，沒(méi)有雷聲。剛放下手，“轟”的一聲，隨之心跳加劇，真會(huì)作弄人！想想雷雨倒象一個(gè)活波的孩子，往往使人念念不忘，讓人一直記著，記著這么活波、火熱的夏的主旋律。

線雨，這是我取的名字，雨絲又細(xì)又長(zhǎng)，看上去象條條長(zhǎng)線。而雨滴卻很大，似乎還伴、有“咚咚”聲響,太熱鬧了!就象秋天豐收時(shí)的報(bào)喜聲。秋天是美麗的，它也有毛毛雨，透著春的氣息。但秋天的主色調(diào)是金黃的，它的主調(diào)就顯得更為深沉，更為成熟。

夾雪的雨，雨線，雨滴之間，有紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪珠。落下了，幾秒鐘就化了，那薄薄的小小的雪珠的生命是那樣的短暫。也許是這個(gè)原因吧，南國(guó)之冬也就顯得短暫的了。

雨在春夏秋冬扮演著不同的角色，勾勒出不同的圖畫(huà)。

看,又下雨了。

本文文筆清鮮、活潑,緊緊圍繞著四季的雨來(lái)組材,春雨清新,夏雨活潑,秋雨深沉,冬雨短暫。四季之雨唱出各自不同旋律,活脫脫地再現(xiàn)了南國(guó)四季的雨的特點(diǎn)。體現(xiàn)作者對(duì)生活的細(xì)致觀察和獨(dú)特感悟。

對(duì)于大海，總聽(tīng)人說(shuō)它有母親般的胸懷，月亮般的柔情;有盤古開(kāi)天之勢(shì)，有蛟龍騰躍之豪情。而我就是一個(gè)生長(zhǎng)在海邊，喝著海風(fēng)長(zhǎng)大的一個(gè)真正的濱海人。

經(jīng)?！?/p>

踏著月亮灑下的柔光，帶著無(wú)言的心緒，來(lái)到了海邊，展現(xiàn)在我面前的是一副寧?kù)o的畫(huà)面：海面平靜得只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒的吟唱，一款明亮的月光辟開(kāi)了一條閃著銀光的“路”，好像母親伸開(kāi)雙臂擁抱我。

海，溫柔的如母親在哄嬌兒睡覺(jué),輕輕的，唱著童謠。，海中央的前嶼島靜靜地躺在“母親”的臂彎里睡著了。我的心被緊緊吸引了,被這一切所陶醉，也進(jìn)入了恬靜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

忽然，一陣嘈雜聲驚醒了我，睜開(kāi)眼,我的視野一下子開(kāi)闊了，眼前的海一改昔日的溫柔寧?kù)o,正憤怒地向我發(fā)起進(jìn)攻，一浪接著一浪地朝著我腳下的巖石沖來(lái)，浪頭越來(lái)越高，速度越來(lái)越快。海醒了!它咆哮著，奔騰著,把它的剛毅展露無(wú)遺。這時(shí),海浪更大了，它的沖擊也更為兇猛,每一次摔打巖石，仿佛都在向弱者示威。陡然，我明白那滾涌的波濤恰好展現(xiàn)了海那博大而深厚的胸懷。

海征服了我。它的雄壯、它的寬廣、它的博大沖擊了我軟弱的靈魂，隱隱的我覺(jué)得我身上滋生了無(wú)窮的力量。

啊，我愛(ài)海，我愛(ài)他的恬靜，我也愛(ài)他的喧囂。

本文獨(dú)特之處在于融海的柔美與壯美于一體,通過(guò)對(duì)海的一柔一剛的獨(dú)特景象的描繪,恰如其分地體現(xiàn)了海的柔情與豪情兩面。并且作者結(jié)合個(gè)體感受,點(diǎn)出我海之情結(jié)之所在,借景抒情,情景交融。

現(xiàn)在學(xué)生的“三妻四妾”

這幾個(gè)星期，由于我忙于準(zhǔn)備化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)而冷落了物理，因此在物理考試中我做自由落體運(yùn)動(dòng)，從全班第一落到底層，在物理競(jìng)賽選拔中，我也沒(méi)有找到向上的支持力，再次做自由落體運(yùn)動(dòng)。

我終于明白古代三妻四妾的男人的苦楚，對(duì)三妻四妾不能冷落一個(gè)，要把自己的愛(ài)平均分成若干份分給三妻四妾,這也許是現(xiàn)在國(guó)家實(shí)現(xiàn)一夫一妻制的原因?，F(xiàn)在,男人是解放了，但我們還沒(méi)有解放，也不能解放?，F(xiàn)代社會(huì)要求全面發(fā)展的人才，也就是說(shuō)社會(huì)要求我們有“三妻四妾”。我們現(xiàn)在面對(duì)八位“美人”要一視同仁，不能偏愛(ài)某位，當(dāng)然我們可以在沒(méi)有冷落其它“美人”的基礎(chǔ)上更愛(ài)自己真愛(ài)的那幾位?？墒?現(xiàn)在我犯了把其中幾位打入“冷宮”的錯(cuò)誤，“力的作用互相互制約”，我對(duì)她如此，她也把我打下了“冷宮”。

在被打入“冷宮”后，我是多么渴求安慰，可是同學(xué)們不理解我，室友亦如此。有的還譏諷我，說(shuō)我給寢室丟臉，給他們丟臉。在他們面前，我一笑置之，可是在晚上，當(dāng)他們都睡下的時(shí)候，我常常不能入睡，早上醒來(lái)，枕巾也常常是濕的。

因此，我要盡快把那幾位“美人”從“冷宮”里請(qǐng)出來(lái)，重新給予我溫暖的“愛(ài)”。

本文標(biāo)題新穎,引人注目,舊語(yǔ)新用,三妻四妾本是貶義,而作者貶詞褒用,把它挪用到學(xué)習(xí)生活中,說(shuō)明要使學(xué)習(xí)全面進(jìn)展,必須廢棄偏科的現(xiàn)象,以全部精力兼顧各個(gè)”妻妾”(各門學(xué)科),惟有如此,學(xué)習(xí)才能得到長(zhǎng)足進(jìn)展。文章融物理、歷史、文學(xué)等知識(shí)于一體,嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)而又不失幽默。

考試的鈴聲響了。我坐在考場(chǎng)的最后面，等待著監(jiān)考老師的到來(lái)。

我的頭開(kāi)始痛了，我咬緊牙關(guān)，趴在桌面，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的異樣。試卷發(fā)下來(lái)了，而我卻沒(méi)有力氣拿筆，頭痛幾乎使我失去了所有的力氣。

沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的異樣，他們想著，做著,根本無(wú)法顧及周圍的一切。頭痛極了，我緊咬牙關(guān)，不讓痛楚吞噬我最后的意志。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，痛楚也消失了。我用剩余的力氣，拿起筆準(zhǔn)備考試。

可我為什么對(duì)于這些“符號(hào)”都不認(rèn)識(shí)，這試卷上的東西我都不認(rèn)識(shí)或者說(shuō)我都沒(méi)有學(xué)過(guò)，可這是不可能的啊，既然老師要考，就不可能拿我都沒(méi)學(xué)過(guò)的東西來(lái)考我啊。

我面對(duì)這些“符號(hào)”發(fā)呆，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的異樣。剎那間,我惶恐了我的有關(guān)學(xué)習(xí)的記憶都失去了!但為什么會(huì)這樣呢？我不知道。

“還有十分鐘?！北O(jiān)考的老師沒(méi)有溫度的聲音回響在考場(chǎng)里，沒(méi)時(shí)間了，怎么辦，該怎么辦??？我的身體開(kāi)始發(fā)冷汗了，開(kāi)始發(fā)抖了。家人期盼的眼神出現(xiàn)在眼前，冷汗從我的背上淌下來(lái)，衣服濕透了，我緊張極了，整顆心砰砰的跳，感覺(jué)像要跳離我的身體那般。

我面對(duì)空白的卷子，恐懼一直凝聚在我的周圍。寂靜，這里只有用寂靜形容了，沒(méi)有沙沙的寫(xiě)字聲，這更讓我恐懼。對(duì)了，我應(yīng)該寫(xiě)點(diǎn)什么，我不能交白卷，可我什么都不知道啊。

“鈴……”時(shí)間到了，我完了，我眼前一片黑暗，但我好象聽(tīng)見(jiàn)有人在叫。聲音聽(tīng)起來(lái)很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

本文以主人公意識(shí)流動(dòng)的方式行文,通過(guò)對(duì)考場(chǎng)上我的表現(xiàn)及心理活動(dòng)的描寫(xiě),使虛幻與現(xiàn)實(shí)相互交叉,突出了我的緊張、我的惶恐、我的絕望。反映了當(dāng)今中學(xué)生對(duì)考試的恐懼,從而揭示他們巨大的心理負(fù)荷。語(yǔ)言曉暢、質(zhì)樸。

飛魚(yú)傳說(shuō)

傳說(shuō)飛魚(yú)是深海中速度最快的使者，它們?cè)诤Ｑ笾绣塾?，就如一陣疾風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，沒(méi)有誰(shuí)敢跟飛魚(yú)媲美。

一天清晨，一條調(diào)皮的小飛魚(yú)離開(kāi)海底家園去追逐在海面上啄食、停棲的海鳥(niǎo),鳥(niǎo)兒們時(shí)而掠過(guò)海面,時(shí)而盤旋空中。小飛魚(yú)羨慕極了，它鼓足了勁向鳥(niǎo)群們沖去，它不甘心自己只在水中飛馳，它也要真正地“飛”一回。

終于，小飛魚(yú)離開(kāi)了水面，沖向了天空，但很快它像是被什么扯住似的落入了水中。但它并沒(méi)有因?yàn)檫@次的失敗而放棄“飛翔”。它再次聚足了力量，“嗖”的一聲，撕開(kāi)了水面，奔向廣闊的天空。它第一次感到，大海以外的世界是那么地美好：和煦的陽(yáng)光揮灑在微波鱗鱗的海面上，綻放出耀眼的光芒，仿佛給碧綠的海水鍍上一層金光；大海上一座座羅棋布的小島，仿佛是美麗多姿的美人魚(yú)露出了她們天真迷人的小臉；而天空中那一朵朵千姿百態(tài)的云朵更是小飛魚(yú)生平所末見(jiàn)?？吹竭@些，小飛魚(yú)發(fā)出了它對(duì)這一切陌生而又美麗世界的由衷感慨，但很快，它的美夢(mèng)就被那無(wú)情的“嘩啦”聲震毀了。小飛魚(yú)很憤怒：為什么我不能在空中多停留一段時(shí)間呢？就這樣，它第三次躍出了水面，這回，它飛得更高了，它看到了遠(yuǎn)處巍峨連綿的山脈和郁郁蔥蔥的森林，小飛魚(yú)想向它們飛去，可是當(dāng)它一使勁，立即落入了水中，隨后，平靜的海面上又傳來(lái)一聲“嗖”的水聲，隨之而來(lái)的就是一陣“嘩啦”聲。許多路過(guò)的魚(yú)兒都驚呆了，它們無(wú)法弄懂小飛魚(yú)為何那么拼命地往水面上躥。很快，夕陽(yáng)用它的燦爛送走了陳舊的一天，黑夜再一次征服了一切。但是，它卻無(wú)法征服回蕩在海天之際的那一聲聲聽(tīng)似單調(diào)而又催人淚下的“旋律”。誰(shuí)也無(wú)法聽(tīng)出它的內(nèi)涵，它的真諦，只有那條倔強(qiáng)的小飛魚(yú)知道這一切，因?yàn)樗鼒?jiān)信，自己是“飛魚(yú)”，總有一天，它會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣離開(kāi)海面，飛向浩瀚的天空，總有一天，它會(huì)真正地“飛”起來(lái)，真正地?zé)o愧于自己那響當(dāng)當(dāng)?shù)?a href="http://icitentertainment.net/zt/mingzi/" title="名字作文">名字——飛魚(yú)。

就這樣，這條小飛魚(yú)日復(fù)一日，年復(fù)一年地在海面上穿梭著，飛翔著，但它不相信——它是永遠(yuǎn)無(wú)法飛出這片海洋的。

一個(gè)美麗的晌午，陽(yáng)光還是像往日那般暖和與溫馨，就在這一刻，昔日的小飛魚(yú)完成了生命中的最后一跳，在衰老與疲憊面前，小飛魚(yú)已是老飛魚(yú)了，現(xiàn)在的它已失去了當(dāng)年的敏捷與霸氣。當(dāng)精疲力竭的小飛魚(yú)試圖用最后一口氣完成生命中的最后一跳的時(shí)候，它怎么也沒(méi)想到，就在它的頭探出水面的那一霎那，老天卻在最后一刻幫了他，一只饑餓的海鳥(niǎo)箭一般地將它銜入口中沖向空中,它離開(kāi)海面飛起來(lái)了!我想，就在它被吞食的那一刻，它是無(wú)悔無(wú)怨的，因?yàn)橹挥心且豢滩攀撬?a href="http://icitentertainment.net/zt/xingfu/" title="幸福作文">幸福，最快樂(lè)的時(shí)候。

本文采用寓言的形式,第三人稱的手法構(gòu)勒了一個(gè)悲壯的故事。深海的使者─小飛魚(yú)矢志不渝地追尋著自己的理想：飛離海面,可當(dāng)它最終實(shí)現(xiàn)理想時(shí)卻是生命的終結(jié),這個(gè)結(jié)局發(fā)人深省、催人淚下。可以說(shuō)小飛魚(yú)是生活中悲壯的英雄形象,它以自己的倔強(qiáng)、以自己的堅(jiān)持不懈、甚至以自身的毀滅獲取了那一剎那的成功。

我的選擇

走在人生的道路上，難免會(huì)有選擇？但在真誠(chéng)和虛偽之間，你猜我會(huì)選擇什么？我的回答是虛偽。請(qǐng)別那么好奇。我之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槲医g盡腦汁想出了幾條充足的理由。第一，虛偽的最大特征就是不肯老老實(shí)實(shí)地說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事。這就是說(shuō)我得真真假假的“麻雀戰(zhàn)”，這在一定程度上會(huì)提高我隨機(jī)應(yīng)變的能力。第二，虛偽和說(shuō)假話是一對(duì)兒雙胞胎。那就是說(shuō)，虛偽可以提前提供煅煉口才的機(jī)會(huì)。你想呀，明明是假話，還要以客觀為準(zhǔn)繩，以事實(shí)為依據(jù)，自圓其說(shuō)，并且滴水不漏。這不知比信口開(kāi)河、吹破半邊天的吹牛要“高明”多少倍哩。第三，不管做了什么背后動(dòng)刀子的虧心事兒，表面上卻笑臉盈盈一團(tuán)和氣，這也是一種高難度的“運(yùn)動(dòng)”呢。

也許你現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)覺(jué)得有些言過(guò)其實(shí)。其實(shí)，我心里也很不舒服，因?yàn)槲艺谙肽莻€(gè)放羊的孩子，他騙了村里人幾次，于時(shí)村里人都不相信他，有一天狼真的來(lái)了，就把他的羊給吃掉了。這個(gè)故事告訴我們不能騙人，不能虛虛實(shí)實(shí)的打“麻雀戰(zhàn)”。如此一說(shuō)，我的第一個(gè)理由豈不是“泡湯”了。

現(xiàn)在又有一個(gè)故事像肥皂泡般的從我的腦子里冒了出來(lái)。此故事——《世說(shuō)新語(yǔ)》。陳太丘和他的一個(gè)朋友約好見(jiàn)面，等了許久朋友也不來(lái)，陳太丘只好先走了。那位朋友來(lái)后，理直氣壯地罵起人來(lái)，不料卻被一個(gè)7歲的孩子說(shuō)得啞口無(wú)言：“君與家君期，日中不至，則是無(wú)信”。這話說(shuō)得字字重如泰山。陳太丘失約是在朋友失信之后，錯(cuò)的終究成不來(lái)對(duì)的。由此推之，我的第二個(gè)理由難道也錯(cuò)了？

我現(xiàn)在對(duì)我的第三個(gè)理由也加以懷疑。春風(fēng)蕩月，背后藏著把剔骨尖刀隨時(shí)可能宰你沒(méi)商量，這怎么有些像是《鏡花緣》里的兩面國(guó)了？這可不得了，那可是終年不見(jiàn)天的地方，愛(ài)心呀，互助呀，全都沒(méi)有。而沒(méi)有愛(ài)心，又是多么可怕的事情？一想并知，這樣看來(lái)，我的選擇全錯(cuò)了。我唯一的正確選擇，那只能是誠(chéng)實(shí)了。

毛主席就曾說(shuō)過(guò)：“老實(shí)人，講真話的人，歸根到底，于人民有利，于自己也不吃虧?！奔偃缥覀兌寄?a href="http://icitentertainment.net/zt/yichengdairen/" title="以誠(chéng)待人作文">以誠(chéng)待人，還會(huì)怕愛(ài)心互助編織成的陽(yáng)光照不散那股歪風(fēng)邪氣嗎？

本文采用歸謬的寫(xiě)作手法,先假設(shè)虛偽是我的正確選擇,然后各個(gè)擊破分述的理由,使虛偽的假設(shè)成為荒謬,從而得出我的正確選擇是誠(chéng)實(shí)的結(jié)果。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。在語(yǔ)言上,作者也采用生活語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言相結(jié)合的表達(dá)方式,使行文嚴(yán)肅而不失生動(dòng)。

我的增高周

“哎呀！好痛！”我捂著頭對(duì)小白菜怒吼：“臭小子，又欺負(fù)我，氣死我了。”人矮就是吃虧，不行，我得增高我不能老是被那些“居高臨下”的人欺負(fù)。好！說(shuō)干就干，Ready?Go!(一)找“對(duì)象”

丁鈴鈴~~~~~~下課了。Standup!一眼望去，目標(biāo)寥寥無(wú)幾，我們班的同學(xué)大部分較高，矮的沒(méi)幾個(gè)，只能求助于住校生了。唉~~~~等一下，不是還有一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”人物——小鮑！接下來(lái)，口舌之戰(zhàn)開(kāi)始了。

我問(wèn)道：“小鮑你對(duì)你的身高滿意嗎？”

“哼！有話快說(shuō)，有屁快放！”

我“拍案而起”：“既然你這么說(shuō)了，我就實(shí)話說(shuō)了吧！我知道你的身高和我一樣，一米五幾，但最重要的是，我是女生，你是男生，從種種角度來(lái)說(shuō)，我還是占優(yōu)勢(shì)的，但我覺(jué)得女生有什么好處，還是不能忘了小鮑你的，所以，我決定，為了你的將來(lái)，我陪你增高吧！”

“去~~~，自己想增高吧！NoWay!”

“絕對(duì)嗎？”

“沒(méi)錯(cuò)?！?/p>

“是絕對(duì)的絕對(duì)嗎？”

“……沒(méi)錯(cuò)”

“是絕對(duì)的絕對(duì)的絕對(duì)嗎？”

“考慮考慮?！?/p>

“是絕……”

“哎呀敗給你了，我同意，我同意為了你的將來(lái)而陪你增高，你說(shuō)吧！怎么辦？”

“晚自修后你就知道了！”(二)鍛煉的“Starting”

鈴~~~~~，晚自修終于下課了，我左手抱著籃球，右手拖著小鮑，一股煙似的跑到了操場(chǎng)，開(kāi)始“發(fā)號(hào)施令”：“首先，壓腿，踢腿，然后跑步，最后籃球，OK？”

“大媽，你也太殘忍了吧！才剛開(kāi)始就這么多項(xiàng)目?！?/p>

“大伯你以為增高這么容易??？想增高就別討價(jià)還價(jià)的！”

“卻~~~~，還說(shuō)要爭(zhēng)取我的意見(jiàn)呢！”

“你練不練？”

“練，怎么不練，為了我的將來(lái)嘛！”

“少?gòu)U話！現(xiàn)在開(kāi)始，我們?nèi)和??！?/p>

剛開(kāi)始還真有點(diǎn)不習(xí)慣，好痛哦！接著壓腿，馬馬虎虎。接著跑步，三圈下來(lái)，都快要散架了。最后，最重要的——籃球，小鮑一個(gè)三步上籃，帥呆了，這小子看他平時(shí)都不敢打籃球，沒(méi)想到還真夠厲害的，我也不賴，一連進(jìn)了好幾個(gè)球。那個(gè)家伙開(kāi)始吹牛了：

“唉，真是沒(méi)辦法，我投十個(gè)中十個(gè)！”

“狗屎！”

“等著瞧！”他帶著球，來(lái)了個(gè)三步上籃，可惜！沒(méi)中，再來(lái)，沒(méi)中，再來(lái)，還是沒(méi)中，當(dāng)他要投第四個(gè)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)笑得趴下了，沒(méi)想到臉皮死厚的他也會(huì)不好意思地抓抓頭……（三）Ending

一個(gè)星期下來(lái)，不知道有沒(méi)有效果，但我會(huì)堅(jiān)持下去的，總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)效果吧？到底結(jié)果會(huì)怎樣呢？———你猜吧！

本文作者以獨(dú)特的眼光擷取增高事件,圍饒著找對(duì)象、鍛煉Starting、Ending三個(gè)片段展開(kāi),生動(dòng)而真實(shí)地反映了中學(xué)生對(duì)美的追尋,取材非常貼近生活,語(yǔ)言上也以學(xué)生交流的口語(yǔ)為主,形象生動(dòng),充滿著生活的真實(shí)。

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 郭棋楦   時(shí)間：2024-12-2 20:04