追昔 4500字
文章摘要：高三作文4500字:怎么寫好追昔4500字作文？公元后2008年，在一小學五年級，有四位特殊的學生，他們聰明，機智，勇敢，善戰(zhàn)。分別是劉力征，孫政，曹治軍，張勝。他們一起學習，一起奮斗。第一回楓下結(jié)拜到了一棵三角楓下，劉力征對孫政，曹治軍，張勝說道：“快畢業(yè)了，我們即將分離，不如在此結(jié)拜，以留一回憶。以下是宋歡燁寫的《追昔》范文；
好追昔作文4500字概況
- 作者：宋歡燁
- 班級：高中高三
- 字數(shù)：4500字作文
- 體裁：
- 段落：分64段敘寫
- 更新：2025年03月07日 05時44分
公元后2008年，在一小學五年級，有四位特殊的學生，他們聰明，機智，勇敢，善戰(zhàn)。分別是劉力征，孫政，曹治軍，張勝。他們一起學習，一起奮斗。
第一回楓下結(jié)拜
到了一棵三角楓下，劉力征對孫政，曹治軍，張勝說道：“快畢業(yè)了，我們即將分離，不如在此結(jié)拜，以留一回憶？”孫政，曹治軍，張勝一起答道：“是良策也?！庇谑?，大家站在樹下，說下了誓言：“念劉力征，孫政，曹治軍，張勝四人，雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危，上報國家，下安百姓，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，實鑒此心。背義忘恩，天人共戮?！笔难哉f完，不知誰當大哥。此時，曹治軍提出：“不如我們比誰先受到老師表揚，誰就當大哥，怎么樣？”大家協(xié)商同意后，比賽開始。
第二天，孫政想受老師表揚，就參加班委競選，經(jīng)努力，當了一個衛(wèi)生委員，不但沒受老師表揚，還擔上了查衛(wèi)生的重任。
曹治軍性格內(nèi)向，但很善良，要求主動幫老師打掃教室，但被同學誤解成多管閑事，白挨一頓臭罵。
張勝想智取，想在校運動會上拿好名次。參加男子800米后，不料體力不支，暈倒在醫(yī)院。老師知道后，說他逞能。罰他休3日假，可他不甘示弱。不到半天，就回到學校，而且每天還搬一塊1千克石頭來上學鍛煉身體。
劉力征知道孫政，曹治軍，張勝，沒有得到老師的表揚后，十分得意，但也不知自己怎么做?？偨Y(jié)了經(jīng)驗后，準備考試得到好成績，得到老師的表揚。
正是
：人間有緣皆兄弟，齊心協(xié)力拼天地。欲知后事如何，且聽下回分解。
第二回考試
考試前，只見劉力征把數(shù)學課本背得滾瓜爛熟，干什么事都說著：“圓的周長=2×π×半徑=π×直徑。。。。。?！?/p>
次日，考試開始，同學們都爭先恐后的做起題來，不知過了幾分幾秒，張勝輕輕拍了劉力征一下。接著又遞給劉力征一張紙條。上面寫著：‘力征，你若給我第二題第五小題答案，我愿在兄弟排行里次于你，怎么樣？”
劉力征想了想：如果同意，則怕老師發(fā)現(xiàn)，又恐其他兄弟知道后罵自己。如果不同意，就不夠兄弟情分。在劉力征
不知所措之時，監(jiān)考老師向劉力征走來。張勝發(fā)現(xiàn)了，瞟了
劉力征一下，劉力征不知張勝是什么意思，偷偷把試卷舉起，立在桌子上，咳嗽了一聲。張勝聽見了，剛想拿起筆抄，卻被同桌發(fā)現(xiàn)了，重重踩了同桌一腳。只見張勝啊了一聲，突然，老師發(fā)覺，把張勝的試卷撕掉了。劉力征嚇的一頭昏倒在試卷中。
孫政知道了劉力征與張勝的詭計，知道他們想取得好成績，以為曹治軍也參與其中。就舉手告訴老師：“陳老師，曹治軍，劉力征和張勝聯(lián)合起來作弊來欺騙您！”劉力征知道孫政把自己給出賣了，想到自己的命快保不住了。于是靈機一動，向老師反駁道：“陳老師，孫政誣告！他才是幕后真兇！??！”陳老師不知誰對誰錯，也經(jīng)不起這考場上的風波，回到辦公室。向校長訴苦說道：“哎------現(xiàn)在的學生，真難管啊，作弊真是有技巧，老師真是不好當?。?！”
劉力征在陳老師辦公室門口偷笑，碰巧孫政向他走來，狠狠地瞪了他一眼，想到自己的計謀沒成功，對付不了劉力征這樣的人。孫政膽很小，特別怕老師。對他說：“你若不把我的事拆穿，我愿在兄弟排行里次于你，怎么樣？”劉力征想：自己不必受老師表揚，也能當二哥。就答應(yīng)孫政了。
正是：罪有應(yīng)得是作弊，詭計不成是天意。欲知后事如何，且聽下回分解。
第三回作業(yè)
星期五下午，曹治軍知道馬上就可以休息兩天，就不禁高興起來：“終于可以放松了，終于可以爽玩了！”曹治軍哪知道陳老師正愁作業(yè)怎么布置哪，萬一陳老師不知布置什么作業(yè)，一慌亂，布置一大批作業(yè)，那可就沒得玩了。
就在同學們上自習課時，陳老師突然從門外闖進來。敲了三四聲教桿，大聲說道：“同學們安靜，星期六，星期天的作業(yè)只有一個。。。。。。”陳老師剛說完不到半句話，班里就炸了鍋，同學們議論紛紛，有的說陳老師圣明；有的贊揚陳老師；還有的說太陽從西邊出了。。。。。。這時，陳老師又敲了三四聲教桿，接著說道：“作業(yè)是學會唱《龍的傳人》這首歌。”“這還不簡單！我家有兩臺電腦！上網(wǎng)查查就行！”曹治軍搶著炫耀道。
放學后，曹治軍回到家。發(fā)現(xiàn)自己寫字臺的燈打不開了，仔細觀察電閘。原來是停電了。Oh，no!電腦打不開了，作業(yè)今天是完不成了！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間星期六，星期天就過去了。到了星期一，別的同學早已做完了陳老師布置的作業(yè)，惟有曹治軍
家里這兩天停電，沒有完成作業(yè)。曹治軍心里很害怕，怕老師發(fā)現(xiàn)饒不了自己，怕作為優(yōu)等生的自己在班里失了寵。
曹治軍正巧自己的兄弟劉力征當上了班長，想讓劉力征把自己沒有完成作業(yè)的事瞞住老師。劉力征既然是班長，就不會做這種見不的人的事。劉力征婉言拒絕了。曹治軍只好說道：“你若幫我這一次，我就在兄弟排行里次于你，怎么樣？”
劉力征想：這次無論如何也是大哥了，做什么事就這樣了。于是就答應(yīng)曹治軍了。兩天后，劉力征約好和其他三個兄弟在那棵結(jié)拜的三角楓下討論兄弟排行的問題。
正是：百計不成一言靈，得來全不費工夫。欲知后事如何，且聽下回分解。
第四回排行結(jié)果
又過了兩天，他們相聚在那棵結(jié)拜的三角楓下。孫政，曹治軍，張勝對于劉力征的表情議論紛紛，不知劉力征葫蘆里又在賣什么藥。于是曹治軍，張勝異口同聲的說：“力征，你好象沒受老師的表揚吧？難道你想認輸？”劉力征大聲反駁道；“沒憑沒據(jù)，冤枉人是犯法的！否則別怪兄弟我背義忘恩！”“好，好，好，你說什么快說，我還得幫老師干值日贏得表揚吶！”孫政接著說。
劉力征沉思了一會兒，把孫政，曹治軍，張勝“賄賂”他的事一五一十的講給了他們。于是，劉力征就驕傲的說：“所以，我是大哥！”孫政，曹治軍，張勝還沒聽懂劉力征的意思，都面面相覷，懷疑自己的腦子是否存在問題。接著，反應(yīng)較快的孫政連忙說道：“哦？你怎么不提前給我們說！早知道我就不“賄賂”你了。哼！”劉力
征又說：“誒，你這人怎么這么不講信用呢？！君子一言，駟馬難追！”曹治軍勸道：“哎，孫政二哥，都是自家兄弟，干嗎要吵吶？”“是啊，這事就這樣吧，算了。我當四弟還不成嗎？”張勝說。孫政急忙喊道：“班委之間的事，你們不要插嘴！好，劉力征，你等著！”
正是：兄弟排行論英雄，一言既出終不悔。欲知后事如何，且聽下回分解。
第五回反目成仇
到了第二天，上語文課時，陳老師問：“同學們，語文作業(yè)缺了兩個同學的，誰沒交？”接著，孫政急忙喊道：“老師，劉力征沒交，他還欺騙老師！”劉力征知道孫政公報私仇。于是就起立大聲反駁道：“孫政，你公報私仇，冤枉好人，還是我拜把兄弟嗎？！老師，別聽他的一派胡言，這才是真正的欺騙！”
此時此刻，孫政心急如焚，一肚子的怨氣。就拍著桌子大聲，氣憤的喊道：“你，你，你簡直是可惡，可惡之極！?。 ?/p>
下課后，陳老師把孫政和劉力征叫到辦公室。說道：“你們上課隨便擾亂課堂紀律，說，該當何罪！”劉力征卻反駁道：“陳老師，這不關(guān)我的事，是孫政滿口胡言，老師，那天，事情是這樣的。。。。。。我并沒有不交作業(yè)，不信您可以去問曹治軍和張勝?！薄昂?，力征，你既然是班長，老師就相信你了。以后不要再和同學打鬧了，你要樹立好榜樣?！辈焕⑹亲约倚值埽瑒⒘φ骶尤缓蛯O政不約而同地說：“老師，我知道錯了。請原諒?！庇谑?，他們在老師的調(diào)解下，又和好了。
在劉力征的建議下，劉力征和孫政，曹治軍，
張勝四人又抽了時間在三角楓下聚集了。四人緊緊的擁抱在一起，接著便流下了淚。孫征終于喊劉力征了聲“大哥”。
這時，劉力征想起自己是班長，就要為班級盡力，正好四個兄弟也都是班委，何不此時商議一下為班級盡力的事呢？正好下個星期四又舉行學校里開展的運動會，何不此時大顯身手呢？
正是：兄弟有緣雖不合，但分久必合是大勢。欲知后事如何，且聽下回分解。
第六回運動會
到了2008年5月，運動會在鄰校的一個場地舉行，計劃為期兩天半。劉力征和孫政，曹治軍，張勝四人紛紛報了項目：劉力征報了最擅長的跳遠；張勝經(jīng)過上次的教訓后，又報了800米的長跑；孫政報了400米，而身為體育委員的曹治軍終沒能報上任何項目，為此他感到極為慚愧。
運動會場上，曹治軍毫無心情看賽場盛況，而是坐在一旁沉思，不知他在想什么？孫政去參加400米去了，臨走時還囑咐劉力征和張勝安慰安慰曹治軍，別再讓他難過了。孫政走后，劉力征和張勝既安慰著曹治軍，又期待著孫政能凱旋歸來，可以獲得一個好成績。
不一會兒，孫政回來了，他垂著頭，喪著氣。說道：＂都怪陳老師，害的我把號碼布帶錯了，成績再好也是給別人跑的！唉．．．．．．＂張勝聽后忙說道：＂二哥，別灰心，陳老師不是說過只要盡力就行了嗎，沒事，看我和大哥的?。O政接著說：＂你們可別忘了我們的約定?。。ⅲ⒅懒耍阆扰闩闳?，我和大哥先去參加比賽了?。垊僬f．
十分鐘后下起了小
雨，張勝回來了．孫政看見張勝回來后，便開玩笑說：＂四弟啊，你真不愧是練長跑的，簡直是神速，是坐飛機來的吧？＂張勝回答孫政：＂哎，二哥，你就別開玩笑了，今天下雨停賽，我真是白費了工夫啊，虧極了?。?/p>
第二天，張勝早早來到了８００米的比賽場地，開始練習長跑．劉力征見張勝正在練習長跑，說：＂四弟，我什么時候見你這么勤奮啊，你一定要拿個第一啊，否則你就對不起你大哥，你大哥我之所以報４００米，是為了陪你訓練?。。?/p>
正是：治軍沒上最是虧，孫政白跑費功夫。欲知后事如何，且聽下回分解。
第七回運動會結(jié)果
卻說劉力征嘲笑張勝練習長跑，張勝立刻憤怒起來，說道：＂大哥，你不要說了，你參加４００米，我參加８００米，要不咱們打個賭，兄弟倆比比，看誰的名次好？怎么樣？＂＂行啊，我四弟有能耐了?。染捅?，咱就賭這次作業(yè)怎么樣？你若贏了，我就幫你查資料．反之亦然．＂張勝答應(yīng)了．
鈴聲響了，劉力征和張勝二人同時去參加比賽了．
劉力征來到４００米的起點，準備好．槍聲一響，劉力征猛的一沖．開始就保持在第二名，他堅持住，一直在第二，卻拉長了和第三的距離．在離終點還有５０米的時候，不知是那位神仙給予劉力征了力量，他又奮力一搏，竭盡全力的一沖，憑著自己的意志和信念．超越了第一名，沖過了終點，他贏了！
此時此刻，張勝也在進行著他的８００米．然而，張勝和他大哥卻恰恰相反，開場并不順利．在第六名和第七名之間徘徊
著．原來他在保持體力，因為這是長跑．一眨眼的工夫就跑過了２５０米，逐漸，對手有些體力不支，速度慢慢減弱．是個好機會，他高興起來，一沖．輕而易舉就沖到了第一．他開始得意起來，放慢速度，結(jié)果被對手反超．得了第二．他很失望，不禁埋怨自己．
回到觀眾席，看著一個個運動員凱旋歸來，他開始沮喪起來。覺得自己對不起老師和同學們。這時，劉力征走過來，拍了拍張勝的肩膀說：“四弟啊，別傷心了，咱哥倆都是第一啊，看來只有拼才能競出成績來啊!”接著，張勝不解地問：“大哥，你沒有搞錯吧？我是第二??！你不會是得第一樂瘋了吧？”“我沒有搞錯啊，得第一的人他犯規(guī)了，放棄了名次?！眲⒘φ髡f。張勝還是半信半疑，在陳老師的證實下，他終于相信了。
正是：二人共跑齊爭先，成績不虧有心人。欲知后事如何，且聽下回分解。
第八回新同桌
卻說劉力征和張勝在運動會上取得了好成績，深受老師們的表揚和同學們的欣賞。特別是劉力征，作為班長，威信和聲望更加高了。于是，陳老師給他安排了一個新同桌，她叫葉天杠，是班里的禮儀委員，雖然不經(jīng)常說話，但全班同學都知道她的為人。
兩星期后，陳老師說：“這個星期一要舉行升旗儀式，有咱們班主辦，請禮儀委員安排八位同學練升旗。”于是葉天杠安排了八位同學，其中就有劉力征和張勝。這讓張勝感到意外。也讓劉力征感到高興，沒白換了個新同桌。
，得到了老師的表揚，特別是劉力征，初出茅廬就官升三職，成了大隊委------體育委員。
劉力征心想：這多虧了他的新同桌葉天杠，得好好的感謝她??！可該怎么感謝呢？劉力征雖然是班長，但也沒有什么大才華啊，除了寫作，辯論和體育，其他的樣樣不通。于是，他絞盡了腦汁，最后決定送給同桌一首自己創(chuàng)作的小詩，但令劉力征吃驚的是，他送給同桌后，他同桌幫他給發(fā)表了。立刻在市的小學生報上出現(xiàn)了，并在學校里展覽，引起了全校的轟動。
在校園的展示牌上，也有劉力征的文章。他們班里的所有同學都紛紛來看班長取得的輝煌成績。這時，展示牌旁走來一人，漸漸進入劉力征的視線?？吹絼⒘φ鞯脑姼?，評價道：“呵，不過如此嘛！”劉力征心想：這人到底是誰？好大的口氣??！只見那人在劉力征背后拍了劉力征的肩膀一下。劉力征楞住了。
正是：舊感不盡又重感，人外有人天外天。究竟此人是誰？且聽下回分解。
第九回超越
卻說有人在劉力征背后拍了劉力征的肩膀一下，究竟此人是誰呢？經(jīng)劉力征打聽后才知道，他就是學校里的號稱“天才”的一位同學，名叫王道和。他博學多才，才華橫溢，上知天文、下知地理。是學校里的干部，鮮為人知。但有一個缺點，就是比較自大。不過這次評價確實是真實的，因為劉力征的詩歌和自己寫的比起來簡直差遠了。
劉力征知道有一個王道和很厲害，但就不信這個邪，覺得自己是全年級第一。就決定在知識方面超過王道和。還列了一個對手榜和
超越榜。為了豐富自己的知識，劉力征破紀錄似的把古今中外的文學讀了個遍。先是四大名著，四書五經(jīng)，再是史書，又是兵法，后是外國詩詞。把一些詩句都背下來了。連上課嘴里也不聽，老師都不耐煩了。終于有一天，陳老師把劉力征叫到了辦公室。劉力征就把事情的來龍去脈以及超越的目的告訴了老師。老師說：“力征，現(xiàn)在應(yīng)該現(xiàn)學好基礎(chǔ)知識。不要先接觸這些深奧的東西。不過，你這樣做也有效，知識面比老師都廣了。要想超越別人，光知識是不行的?！?/p>
劉力征既想超越，又不知該怎么辦。就請那幾個兄弟來幫忙。孫政說：“陳老師的話的意思是讓你可以在別的方面超越他，不如你們比知名？”“可知名怎么比哪？”劉力征接著說。一會兒，曹治軍想到了一個餿主意：就是在學校里闖出個禍來，從而擴大知名度。可闖什么禍呢？
正是：欲超別人論自己，知識知名無法比。欲知此禍是何，且聽下回分解。
（未完待續(xù)）
作者：高中高三學生（6）班 宋歡燁 時間：2025-3-7 05:44
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