文章摘要：我們作文400字:怎么寫好好又如何——我們留下來的理由400字作文？好又如何。不好又如何。點(diǎn)評欄上一個(gè)突兀的“好”字含混的通過的編輯好是什么概念?；蛟S這個(gè)字過于復(fù)雜又或許 過于模糊你也許說我們留下來的理由是但寫文章不一定在這寫文章的理由又是什么呢。是讓別人在后面留下一個(gè)拉屎般的突兀的“好”字。以下是葉小琳寫的《好又如何——我們留下來的理由》范文；

好好又如何——我們留下來的理由作文400字概況

• 作者：葉小琳
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分44段敘寫
• 更新：2023年02月01日 12時(shí)17分

好又如何？

不好又如何？

點(diǎn)評欄上

一個(gè)突兀的“好”字

含混的通過的編輯

好是什么概念？

或許這個(gè)字過于復(fù)雜

又或許 過于模糊

你也許說

我們留下來的理由是

但寫文章不一定在這

寫文章的理由又是什么呢？

是讓別人在后面留下一個(gè)拉屎般的突兀的“好”字？

好又如何？

不好又如何？

一次又一次改版

創(chuàng)幣從一萬多到被系統(tǒng)無端扣到200

這就是秋千？

“讓我們蕩起秋千”？

“把創(chuàng)幣都蕩沒吧”?。?！

“一天不上扣＊＊幣”

這是管理員的幼稚小把戲

我只有冷笑

一次又一次的

創(chuàng)失去了靈魂

傷了一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)可貼的心

被電擊得麻木了

到這里的目的就是讓你命來捆綁嗎

這里不再是文字的仙境

原來那個(gè)藍(lán)色主頁的創(chuàng)

已經(jīng)消逝

脫變成一個(gè)交流的臭水泡了吧

可是那樣的話

去百度有的是朋友

我們?yōu)槭裁匆粝聛恚?/p>

我們已經(jīng)屬于過去了吧

在我們面前是面目全非的創(chuàng)

消失的功能

借口的收費(fèi)

pS：我們要的或許是安靜

或許是熱鬧

但絕不是聒噪

請還在創(chuàng)的人、編輯草閱

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（6）班 葉小琳   時(shí)間：2023-2-1 12:17