文章摘要：語(yǔ)文課作文400字:怎么寫好一堂語(yǔ)文課400字作文？在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，伴隨著清脆的上課鈴聲，我們上課了，“同學(xué)們好?！背衫蠋熣f(shuō)，“成老師好。”我們不約而同地說(shuō)。成老師開(kāi)始聽(tīng)寫詞語(yǔ)，然后又讓大家默寫古詩(shī)兩首，張乘瑞同學(xué)是唯一一個(gè)全對(duì)的，成老師獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)腳丫子棒棒糖，鼓勵(lì)他今后取得更大的進(jìn)步，我心理替他感到高興，希望自己今后也取得好成績(jī)，得到成老師的獎(jiǎng)勵(lì)。以下是呂億蘭寫的《一堂語(yǔ)文課》范文；

好一堂語(yǔ)文課作文400字概況

• 作者：呂億蘭
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年02月01日 12時(shí)44分

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，伴隨著清脆的上課鈴聲，我們上課了，“同學(xué)們好！”成老師說(shuō)，“成老師好！”我們不約而同地說(shuō)。

成老師開(kāi)始聽(tīng)寫詞語(yǔ)，然后又讓大家默寫古詩(shī)兩首，張乘瑞同學(xué)是唯一一個(gè)全對(duì)的，成老師獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)腳丫子棒棒糖，鼓勵(lì)他今后取得更大的進(jìn)步，我心理替他感到高興，希望自己今后也取得好成績(jī)，得到成老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

課堂上，成老師告訴我們，主語(yǔ)是句子的頭，謂語(yǔ)是句子的身子，賓語(yǔ)是句子的尾巴，多么形象生動(dòng)啊！我很快學(xué)會(huì)了主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的劃分方法。

我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué)，他大大的嘴巴，小小的眼睛，烏黑的短發(fā)，牙齒上戴著牙套，不仔細(xì)看還以為是蛀牙呢！他的肚子大的像一個(gè)西瓜，身體笨重的像一只大笨熊，走路就像企鵝一樣，可真可愛(ài)。

最后，我們還為修改病句作準(zhǔn)備，成老師讓我們當(dāng)“醫(yī)生”，分別快速找出句子中的錯(cuò)誤，我打響了“第四炮”，當(dāng)上了“眼科醫(yī)生”。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（6）班 呂億蘭   時(shí)間：2023-2-1 12:44