文章摘要：遐想作文400字:怎么寫(xiě)好“O”的遐想400字作文？今天，天氣格外的晴朗，我懷著高興的心情來(lái)到學(xué)校上作文興趣課，——“叮鈴鈴?！鄙险n鈴響了。只見(jiàn)石老師紅光滿(mǎn)面地走上講臺(tái)，然后拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)又大又圓的“o”。這時(shí)我想：老師畫(huà)這一個(gè)“o”到底有什么特別的用意呢。以下是謝婭萍寫(xiě)的《“O”的遐想》范文；

好“O”的遐想作文400字概況

• 作者：謝婭萍
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月10日 08時(shí)32分

今天，天氣格外的晴朗，我懷著高興的心情來(lái)到學(xué)校上作文興趣課，——“叮鈴鈴！”上課鈴響了。只見(jiàn)石老師紅光滿(mǎn)面地走上講臺(tái)，然后拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)又大又圓的“o”。這時(shí)我想：老師畫(huà)這一個(gè)“o”到底有什么特別的用意呢？同學(xué)們也都猜不透老師的葫蘆里裝著什么藥。

正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛時(shí)，老師終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你們是不是都很想知道我畫(huà)這個(gè)‘o’有什么用意啊？”同學(xué)們異口同聲的回答道：“是！”

“我告訴你們吧，今天的作文題目就是圍繞著這一個(gè)“o”來(lái)寫(xiě)的?！崩蠋熀苌衩氐卣f(shuō)。聽(tīng)了老師講的話(huà)，我恍然大悟：“原來(lái)是用‘o’想象它像什么事物，用這個(gè)事物寫(xiě)一篇作文。”

我覺(jué)得我的手表像“o”，我就寫(xiě)它吧。我的手表的表帶是藍(lán)色的，它是電子模式的。

我的手表可以知道今天是星期幾，幾月幾日。它還有鬧鐘功能呢。每天起床，都是它把我叫醒，我的手表還時(shí)時(shí)提醒我要與時(shí)間賽跑，每次我寫(xiě)作業(yè)，我都自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間內(nèi)一定要寫(xiě)完作業(yè)。我的手表讓我時(shí)時(shí)與時(shí)間賽跑，我喜歡我的手表。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（4）班 謝婭萍   時(shí)間：2025-1-10 08:32